12.《世上没有傻问题》--儿童知识.ppt

* fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff * fdhhhhhhhhdhdfhrergeerhr fdhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhdhff 卡尔·萨根 * /soft/ dfgdfhfhf 作者介绍 卡尔·萨根 ： 美国天文学家、著名科普作家。20世纪最有影响的人物之一。他在科普方面的成就引人注目：20世纪80年代他主持拍摄的16集电视片《宇宙》，被翻译成10多种语言，在60多个国家放映，观众达到5亿。他的知名度超过所有的影星歌星，甚至领导人。在1991年美国青少年中进行的“十大聪明人”评选中，他的名字列居榜首。他在与骨癌抗争两年后，1996年与世长辞，年仅62岁。 * /soft/ dfgdfhfhf 卡尔·爱德华·萨根（Carl Eduard Sagan）1934年11月9日生于纽约布鲁克林市，1955年于芝加哥大学获得物理学学士学位，1956年获得物理学硕士学位，1960年获得天文学和天文物理学博士学位。60年代在哈佛大学任教，1971年任康奈尔大学大卫·邓肯（David Duncan）天文和太空科学研究会教授、康奈尔大学行星研究中心主任、加州理工学院喷气推进实验室的科学家。他同时还是世界性的太空研究组织、美国行星研究学会的创始人之一和会长。 作者简介 * * 演讲中的卡尔?萨根 * 卡尔?萨根与美国著名主持人在一起 * 卡尔?萨根与火星探测器在一起 * 给下列划线的字注音 疏忽 脆弱 宇宙 光栅 辐射 瞥一下 愚蠢 贬低 倾向 (shū) ( cuì ) ( zhòu ) ( shān ) ( fú ) ( piē ) ( yú) ( biǎn ) ( qīng ) * /soft/ dfgdfhfhf 疏忽： 脆弱： 深奥： 疑虑： 滔滔不绝： 无所不知： 重点词语解释 粗心大意，忽略。 禁不起挫折，不坚强。 （道理、含义）高深，不易理解。 因怀疑而顾虑。 形容连续不断，话说起来没完没了。 没有什么不知道的。 * 5、论证结构、思路： 提出问题（1）：我们为何不去想“傻问题”？ 分析问题（2－－6）：分析孩子和高中生的不同表现，以及造成这种现象的原因，最后得出结论－－“世上没有傻问题”。 解决问题（7）：正确对待“傻问题”。 * 1、请从课文中找出什么是作者所谓的“傻问题”？（或者指出所谓的“傻问题”的特点是什么。） 二、、整体感知，自读课文。 2、“世上没有傻问题”的意思是什么？ 有天真的问题、乏味的问题、表术不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。 世上只要称得上是问题的，都表明对理解世界的渴望，都有探索的价值，不管提问的是成年人还是孩子。 * 3.“傻问题”为何不傻？应如何对待这些“傻问题”？ 是爱动脑筋、好奇的孩子提出的，表明他们了解世界的渴望。 这些问题能引起思考，有洞察力。 很多是科学领域的深奥问题，有些尚未得到解决。 承认自己并非无所不知。 鼓励孩子去查 提供进行思考的工具 * 三、深思探究 1、作者是针对哪些现象来谈论这一话题的？作者对这个问题有怎样的感情和态度？ 2、造成这种现象的原因是什么? 3、那么应如何正确对待孩子的提问呢？ * 现象一、儿童爱问问题：幼儿园或一年级的孩子很好奇，爱动脑筋，有洞察力的问题滔滔不绝，经常问一些连续的问题，他们从没听说过什么叫“傻瓜式“的问题。 现象二、高中生不爱问问题：他们失去了大部分好奇心，担心提出“傻瓜式“问题；他们愿意接受不充分的答案；不提连续的问题；顾忌同学是否赞成；小心谨慎地提问题而疏忽了别的同学的意见。 感情和态度：作者不希望看到这种情况，它遏制了学生的想象力和创造力 * 原因一、作者从学生及成年人身上找原因：从一年级到十二年级不仅是青春期的问题，更有4个方面的原因（1）来自同学的不许杰出的压力 （2）学生从社会学来的短期满足 （3）学生对自己的期望太低 （4）因为讨论科学和技术------甚至学习本身-------很少有回报或榜样。那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬为“