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高职教师教育技术能力现状分析与思考——以南通航运职业技术学院为例 邵冬华 张华 南通航运职业技术学院教育信息化管理中心 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 文章以南通航运职业技术学院教师为主体样本, 对600多名教师进行了问卷调查, 内容主要包括高职教师教育技术意识与责任、教育技术知识与能力以及教育技术能力培训要求等六部分, 通过调查、统计与分析, 了解教师教育技术能力现状及其培训需求, 为今后做好教师教育技术能力培训工作奠定良好的基础。 关键词： 高职教师; 教育技术; 能力; 作者简介：邵冬华 (1977—) , 男, 江苏宜兴人, 南通航运职业技术学院教育信息化管理中心副教授, 硕士。 收稿日期：2017-06-12 基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金项目“认知学徒制视角下的高职教师教育技术应用能力提升研究” (项目编号:2015SJD650) Analysis and Thinking of Current Situation of Higher Vocational Teachers Ability of Educational Technology——Taking Nantong Vocational Technical Shipping College as an Example SHAO Dong-hua ZHANG Hua Center of Educational Informatization Management, Nantong Vocational Technical Shipping College; Abstract： This article takes a questionnaire survey based on samples of more than 600 teachers from Nantong Vocational Technical Shipping College, and the investigation mainly covers six parts, among which includes the higher vocational teachers awareness and responsibility of educational technology, the technical knowledge and ability of educational technology and training requirements of educational technology and ability.Through the survey, statistics and analysis, the status quo of teachers ability of educational technology and training needs are understood, which lays a good foundation for the training of teachers ability of educational technology in the future. Keyword： Higher vocational teachers; Educational technology; Ability; Received： 2017-06-12 0 引言 在信息技术飞速发展的今天, 高职院校的教育信息化与现代教育技术也得到了蓬勃发展, 而在发展过程中, 高职教师的教育技术能力的提升起到了不可忽视的作用。作为高职院校教师发展中心的重要工作之一, 教师教育技术能力提升培训得到了高度的重视, 在政策激励、经费投入、师资力量等方面都得到了强有力的保障。然而, 在开展培训的各项环节中, 对培训实际需求的认识与重视程度不够, 对高职院校教师教育技术能力培训需求的研究也不多, 培训的准确性、有效性与实时性无法得到保证。[1]鉴于此, 笔者对南通航运职业技术学院教师进行了问卷调查, 对结果进行了汇总与分析, 形成了教育技术能力培训需求, 并对今后教育技术能力培训提出了建议。 1 研究设计 本问卷以南通航运职业技术学院教师的基本信息与培训需求情况为主体, 根据《江苏省高校教师教育技术能力指南》, 在参考大量文献的基础上, 以高职教师的基本信息、教育技术意识与责任、教育技术知识与能力、实施与评价、培训需求等六个部分编制了问卷题目, 设计了《高职教师教育技术能力现状问卷调查》。问卷有40个结构型问题,