高职高专临床医学专业内科学慕课建设的几点建议.docVIP

高职高专临床医学专业“内科学”慕课建设的几点建议 唐前 岳新荣 陈军芳 王丹 湖北职业技术学院医学院 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 本文剖析了高职高专院校临床医学专业“内科学”所处的院校类型、行业特点及课程特点, 对本门课程给予了定位, 结合高职高专学生特点和实际情况, 对高职高专临床医学专业“内科学”慕课的建设提出了几点建议。 关键词： 高职高专; 临床医学; 内科学; 慕课; 基金：2016年度湖北省省级教学研究项目, 课题编号为2016502 Some Suggestions on the MOOC Construction of Internal Medicine in Clinical Medicine Specialty in Higher Vocational Colleges TANG Qian YUE Xinrong CHEN Junfang WANG Dan School of Medicine, Hubei Polytechnic Institute; Abstract： This paper analyzes the Higher Vocational College of clinical medicine specialty internal medicine the types of colleges and universities, industry characteristics and the characteristics of the course, gives the positioning of this course, combined with the characteristics of students and the actual situation of higher vocational education, some suggestions on Vocational college clinical medicine internal medicine MOOC construction is put forward. Keyword： vocational college; clinical medicine; internal medicine; MOOC; 在全球经济发展的大背景下, 互联网已经深入民众生活之中, 随着互联网的发展, 运用互联网于各行各业已经成为不可阻挡的发展方向。随着现代信息化技术的发展, 运用现代信息化手段进行教学的趋势, 也正在逐渐形成。随着慕课风卷全球, 临床医学专业中各课程慕课的建设也势在必行。但因为临床医学专业的严谨性、封闭性、实践性等特点, 又决定了它的建设是不同于其他专业的课程。而我校是高职高专院校, 又不同于普通高等院校, 更不同于各大名校, 且招收的学生为高职类学生, 他们所具有的个性特征及学习特点, 是不同于普通高等学校的学生的。 1 高职高专临床医学专业“内科学”慕课建设定位 1.1 学校定位 从2011年出现慕课开始, 迅速在一年内传遍全球。自2012年哈佛、斯坦福等大学迅速加入网络课程建设, 在网上提供免费课程, 随后出现Coursera、Udacity、ed X三大课程提供商, 在这三大平台上, 聚集了全球知名院校的课程, 2012年被诸多学者认定为慕课元年。从2013年慕课传入我国, 这一年被称为我国的慕课元年。[1] 慕课 (mooc) 的英文为Massive Open Online Course, 即为大规模在线开放课程, 这也就决定了它本身具有大规模、在线性、开放性和个性化的特点。因为慕课在学习时不受时间、地点的约束, 学习者完全可以根据自己的时间来安排学习, 也可以根据自己的学习效果, 决定学习进度。[2] 慕课在运行这几年中, 吸引了大量的学者进行学习, 分析慕课能吸引如此多的学习者的原因, 主要的原因有免费性、名校等特点, 而对于知名大学教师所讲的课程, 被称为优质资源, 常被众多学习者追捧。 我校是高职高专的院校, 在与我国各大名校的竞争中显然占据下风, 我们在知名度上无法抗衡。因此, 做为高职高专院校制作慕课, 一定要立足高职高专院校, 寻找符合高职高专院校慕课建设的方向。 1.2 学生定位 众所周知, 高职高专院校一般录取的都是最后一批次的学生, 他们在初高中阶段经历的学习经历, 甚或人生经历是不同于那些能考取清华北大学生的, 因此也形成了他们所特有的一些性格特征及学习特点。研究表明, 在慕课的学习中, 因为慕课不具有强制约束性, 学习者