河北省衡水市第一中学2018届高三上学期分科综合考试历史试题.doc

河北省衡水市第一中学2018届高三上学期分科综合考试 历史试题 2017.12 第Ⅰ卷（选择题 共48分） 一选择题本题共24小题，每小题2分，共48分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．西周通过逐级分封。编织起由中央向四方扩散的控制网络打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济．文化联系。这说明西周通过实行分封制A．形成“天下共主”格局B．形成家天下的政治局面C．对地方直接行使管理权D．实现了王权的至高无上2．有学者指出春秋战国时期家所津津乐道的“先王之道”，根本无力解决当时诸侯争霸兼并战争连绵不断的现实问题，其“三代”说教被普为“不懂世事”该学者在此强调的是先学A．意图复辟西周贵政治B．努力是高社会道德水平C．未能顺应当时政治需要D．推崇上古贤君治世之道3．有学者指出汉帝时期正式确立的察举制。以“孝廉”作为选材的重要标准，非孝者廉者不能为官孝与廉是古人非常推崇的两种德行，尤其是孝更被作为天下之本所以孝廉首先成为察举的常科。也是汉代士人仕的主要途径。这表明举制的实施A．使士人开始步政治舞台B．使社会形成了良好的风尚C．保了官僚队伍的廉洁性D．加快了学的政治化进程4．汉魏时期的“徒附户是豪强地主自己的宗族宾客形成的新的社会阶层。他们直接服务于豪强地主避了朝廷的赋税和善役兵役负担。以这一阶层为基础形成了庞大的田经济。这体现出汉魏时期的田庄A．深受底层农民拥戴B．自给自足程度较高C．能与政府分庭抗礼D．不利于政府的统治5．唐代书法中“”规矩之森严、法度之完备风格之繁复令后世望却步。另一方面唐代所孕并产生的“狂纵放奇宕伟，完全可以和艺术平分秋色。这反映了A．唐代草书否定了书的法度规范B．唐书完全满了时人的审美需求C．唐书既“荷法又尚情”的艺术特质D．唐代社会三教合一的思想格局6．观察下图所示的唐元三个朝代中央机构示意图。下列对图片信总的解读正确的是．相权由相互牵制演变为相对集中B．中央机构的执政力度被不断中央机构的行政职能被不断强化D．元相对于唐宋实现了权独尊．有学者指出明清时期农具较少改进有所创新的多是个体农户小规模经的农具，元代王《农书早有记载的一些大型高效农具十分罕见。失去汉或唐宋种新器出的发展气象。造成上述现象的原因，主要是A．工商业展的冲B．精不被重视C．自耕经济占主D．劳动力的密集投黄宗羲在原臣说：“君臣之名从天下有之者也。无天下之责则吾在君为路人。出任于君也，不以天下为事则之仆妾也以天下为事，则之友也。“材料中的主张A．有利于缓和权与相权的矛B．是对君主强化统治弊端的反思为规范君臣关系提思想基D．深受西方民主启蒙思想的影响9．19世纪末的学者吴在深州风土记中对河北带有如下记载：“辅深冀诸布利甚饶。皆女近来外国布来尽夺我国布利。有织者其仍购之外国，故利甚微。这则材料说明我近代工织业A．在洋布冲下全部走向产B．出现与织布分离的趋势开始向机器棉方式转变D．织布以洋为原料迅速发展．有学者认为经过甲午战争中国自我形象在中国人中开始破。保守的知识分群体走向变法。他们将变法与求新相表里，求新与西学相表里。变法生了改良和革命。中国进入急的社会变革时期。这说明新思想．全面定中国我形象B．起于忧患引发社会变C．完全师法西方挽危亡D．引发中国阶巨变1．科举制止后读书人居城市农村中土豪劣慢慢取代了心存修齐治平的乡村土和普通农民冲突日益。据此可知。科举制的废除加速了农村自然经济解体B．加期了我国农村社会的动荡成为乡差距扩大的根源D．导致农村传道德念失2．19年为反对日本迫袁世凯签《二条》各地纷纷爆发了抵制日货运动。在这次风潮中中国的民族工业第一次打出了“中国人用中国货的口号以百计的工现出来。生产中国货以替代流行的日货。这抵制日运动．是近代提国货运动的开端B．是一场彻底的反帝爱国运动推动了民主义的发展D．粉了日本独占中国的 13．据国民政府的官方计某年全国的“反动刊物比上一年年增加了90%其中共产党的刊物占54%“某年共产党的刊物传的主题应该是．发动工农群众支持北战争B．领导根据民的土地革C．宣传后游击战和持久抗战D．提出立民主联合政府主张14．下1949—1952年上海私营生产经方式比例变化表据中国经济体制两次转型的历史比较》文的相关数据编制。表格体现的这种状况 1949年 1952年 加工订自产自销 ．表明国民经济比例关系初步改善B．说明私营工业获得了较快的发展证明家的工化建设成效著D．为改资本主义工商业15．有学者认为和平其处五项原则让我们最大限度地团结了更多的国家让新中国脱了被孤立的状态变了周边国家对新中国政权的对立场。这说明和平其处五项原则．打破了西方国家对中国的孤立封使周边国家与中国的社会制度趋C．淡化了与周边国家的意识形态D．使周边国家不再对中国视和锁16．在2080年代的企改革中，经济学家培