实训目的与要求.doc

目 录 一、实训目的与要求--------------------------------（1） 二、实训课时安排----------------------------------（3） 三、实训内容指导----------------------------------（4） 四、家用电子产品维修工中级工考核样题--------------（8） 一、实训目的与要求 （一）实训目的 通过电视技术课程实训，使学生获得电子设备维修技能，同时获得家用电子产品维修工中级工证书。 （二）实训要求 实训结合《家用电子产品维修工中级工》考核进行，具体要求如下： 1、元、器件的识别与质量鉴别能力 对常用的一些阻容元件，普通的二极管、三极管与场应管等不作要求。对一些特殊元器件，要求能够正确识别：行输出变压器、行输出管、行推动变压器、开关管、开关变压器、光电耦合器、声表面波滤波器、高频头、亮度延迟线、超声延迟线、陶瓷滤波器、行场偏转圈、消磁线圈、热敏电阻等，并要求能够对质量好坏做出正确的判别。 2．仪器、仪表的正确使用能力 （1）对万用表的使用，要求能够正确地进行机械、电气调零，能够合理地选择测量档位和量程，读数要准确。 （2）对示波器的使用要求主要是操作方法要正确，探头的使用要正确。其中包括：能够根据测量信号类型选择信号的输入耦合方式，例选择扫描时基、信号幅度衰减、测量信号波形的同步等。 （3）对扫频仪的使用要求是：扫频输出和垂直输入探头使用要正确，尤其是检波探头和非检波探头的使用场合分清，面板上各旋钮、开关调节要正确。 （4）对于彩色电视信号发生器的使用要求是：输出波形的调节要正确，输出电压的幅度调节要合适。 3．正确的识图能力 正确的识图能力包括对电视机整机原理图的识读能力和对电视机印刷电路板的识读能力。如拿来一张过去未接触过的整机电路图，如何用最短的时间读懂它，能在印刷电路扳上能够找到相应的系统电路和关键的元器件。 下面介绍一些有关识读电视机整机电路图的基本常识。 （1）从整机电路图上一些比较容易识读的符号人手，选好突破口。 在电视机电路图上，电视机的接收天线、扬声器、显像管、电源插头、行与场偏转线圈和行输出变压器等是电路图中最直观、最容易识别的元、器件，以此六个容易识读的符号作为看图的起点，顺着信号通路的连接线，很容易找到相应的邻近电路。例如由天线往后寻找必定是高频头，高频头的IF输出端连接的应该是图像中频放大级；由交流电源插头可以找到整流、滤波电路和稳压电路；由扬声器符号往前可以找出音频放大电路；由显像管的阴极向前推，与之连接的必定是末级视频放大电路；由显像管的加速极，聚焦极、高压阳极向前连接的应是行输出变压器的高、中压整流滤波电路；由场偏转线圈向前可以找到场输出级，由行偏转线圈或行输出变压器向前可以找到行输出级。 根据上述几个突破口进入整机电路后，就可以利用已学习过的彩色电视机组成方框图和基本工作原理，找出各系统电路中的单元电路。例如，由高频头的输出可以找到图像中频放大器，再向后即是视频检波和预视放级；另外，对彩色遥控电视机来讲，高频头附近还有节目预选器，调谐指示控制电路以及遥控电路等；由显像管向前可找到矩阵电路、亮度信号处理电路、色差信号放大器和同步解调器，梳状滤波器和色度信号预处理电路等；亮度信号与色度信号的会合点即是预视放的输出端；由行、场偏转线圈找到行、场输出级后再向前就是相应的推动级、振荡级及同步分离级；由音频放大器向前即是伴音的鉴频、伴音中放电路。这样就可以把整机电路中的系统电路联系起来，整机的信号流程也基本清楚了。至于各电路间的界限、电路的结构类型还需进一步确定。 （2）寻找容易识读的元、器件、环节，确定各单元电路间的界限。 在电视机电路图和印刷电路板中，有几个比较容易识别的元、器件，例如声表面波滤波器SAWF、亮度延迟线、超声延迟线、石英晶体、陶瓷滤波器等，其符号和外观比较特殊，利用这些元、器件的特殊性，即可找到相关电路的分界线，如在图像中频通道，找到声表面波滤波器SAWF，就找到了高频头与图像中放电路的分界线，亮度延迟线一般在亮度通道的首端，找到它就可找到亮度信号处理电路；超声延迟线是色度通道中一个特殊的关键性的元件，找到它就可找到梳状滤波器，在梳状滤波器前面是色度信号预处理电路，后端则是同步检波器．石英晶体一般用于行、场扫描的振荡器，色副载波的压控振荡器或遥控系统中微处理器的字符振荡器等、结合实际电路中简单的文字说明，就能很容易地找到以上相应的电路。陶瓷滤波器一般用在对第二伴音信号的处理方面，通过这点也能很容易地找到第二伴音信号处理电路。 4．故障现象的判别、分析和检修能力 拿到一台有故障的电视机，首先要进行直观检查，观察有无