声现象精品课件_.ppt

·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版;·人教版; 1．(11常州) 2009年3月1日16时13分10秒，“嫦娥一号”卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的遥控下成功撞月．对于我们来说，这是一次无声的撞击，原因是月球上是真空，真空不能传声 2.(11盐城)如图所示，小华将一只正在发声的音叉触及面颊有震感．这个实验是用来探究 A．声音产生的原因 B．决定音调的因素 C．声音能否在空气中传播 D．声音传播是否需要时间 ;3.（11潜江）图4所描述的声音具有的共同点是 A．声音的音调是相同的 B．声音的音色是相同的 C．都是由物体振动发出的声音 D．都是噪音 ;4．（11阜新）复读机的扬声器发声时，它的纸盆在 ；当复读机加速快放时，发出声音的响度 (填“变大”、 “变小”或“不变”)，音调 (填“升高”、 “降低”或“不变”)。 振动 不变 升高 5.（11苏州）在一些“模仿秀”电视节目中，表演者在模仿歌星演唱时，主要是模仿歌星声音的（ ） A.响度 B.音调 C.音色 D.频率;6.（11广东）以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是 A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④ D 7.（11西宁）超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用，在下列设备中，利用超声波工作的是（ ） A.验钞机 B.微波炉 C.电视遥控器 D.潜艇上的声呐系统 D ;课堂互动;2、为了探究声音的响度与振幅的关系，小明设计了如图1—1所示的几个实验。你认为能够完成这个探究目的的是（ ） A．把罩内的空气抽去一些后，闹钟的铃声明显减小 B．用力吹一根细管，并将它不断剪短，声音变高 C．用发声的音叉接触水面时，水面水花四溅图1—2 D．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况;课堂互动;课堂互动;课堂互动;课堂互动;8、在学习吉他演奏的过程中，小东发现弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学讨论，提出以下猜想： 猜想一：弦发出声音的高低，可能跟弦的横截面积有关； 猜想二：弦发出声音的高低，可能跟弦的长短有关； 猜想三：弦发出声音的高低，可能跟弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。 弦的编号及情况如表：;课堂互动;课后巩固 ;课后巩固