声现象模块1.ppt

知识点一：声音的产生与传播 考点一：声音的产生 声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止。 举例：琴弦振动发出美妙的声音，声带振动，人发出声音…… 考点二：声音的传播声音以声波的形式传播，声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空不能传声。 你能举出固体、液体传声的例子吗？ 真空不可以传声（课本P37） 考点三：声速 声音在介质中的传播速度叫声速。 声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体中传播速度液体中的传播速度在气体中的传播速度。 在同种介质中，温度越高，声速越快。 在空气中的传播速度为340m/s。 总结 声音由振动产生，以声波的形式由介质传播，固体传播速度液体传播速度气体传播速度。空气中声速340m/s. 1、下列关于声音传播的说法中，不正确的是（　　） A、声音在固体、液体中比在空气中传播慢；　　　　　　　　 B、学生听到老师的讲课声是靠空气传播的； C、“土电话”是靠固体传声的； D、真空是不能传声的。　　　　　　　　　　 2、下列关于声现象的说法中，正确的是（　　） A、悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发生的；　　　　 B、声音传播不需要介质，真空也能传声； C、声音在钢铁中的传播速度小于在水中的传播速度；　　　　　 D、声音中水中的传播速度小于在空气中的传播速度。 3、在水、铁和空气这三种介质中，声音在其中传播的速度由大到小的排列是（　　） A、铁、水、空气；　　　　　　 B、水、空气、铁；　 C、空气、铁、水；　　　　　　 D、水、铁、空气 4．放在钟罩内的闹钟，钟锤不断地敲打铃盖，但却听不到铃声。这是因为（ ） A．闹钟停了?????? B．没有发声物体 C．钟罩内没有空气 D．声音让钟罩挡住了 5.甲在一根长的自来水管一端，敲一下水管，乙在水管的另一端听到三次敲击声。第一次听到的敲击声由_______传播来的，第二次听到的敲击声由_______传播的，第三次听到的敲击声是由____传播的。 1. （2012四川绵阳，第14题）下列关于声音的说法，正确的是（ ） A.噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发生的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 2.(2012湖北恩施州，第3题）在真空环境中不能传播的是【 】 A．白光 B．激光 C．超声波 D．电磁波 3.“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的( )，又没有阻止声音的( ) ，只是阻止声音进入自己的耳朵。 4.小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机 （ ）（能或不能）接收到呼叫信号，这说明（ ）；你（ ）（能或不能听到瓶内手机的声音，这说明 （ ） 5．（2012山东济宁，卷II第2题） 如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。 知识点二：乐音的特性 一般和谐悦耳的声音称为乐音，它是发声体做有规则的振动产生的。乐音有三个特性： 1.响度：声音的大小；与 离声源的距离、振幅、传播的集中程度 有关。 2.音调：声音的高低；与 声源振动的快慢（频率）有关， 例：热水瓶充水时的音调会越来越高（声源的长度越来越短） 3.音色：又叫音品。声音的特色（不同物体发出的声音都不一样）。能认出是哪个人说话或哪种乐器就是因为音色。 音色 1.我们能辨别二胡和笛子的声音，这是由于这两种乐器发出的声音（　　） A、音调不同；　　　B、响度不同； C、音品不同；　　　D、上述三项都不同。 2．用提琴和胡琴同时演奏一支曲谱，一听声音就能区分出提琴与胡琴声，这是因为它们发出声音的（ ） A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．音调响度都不同 ?3．人们听到的声音的响度（ ） A．只是由声源的振幅决定的 B．只是由声源的频率决定的 C．只是由声源到人耳的距离决定的 D．是由声源的振幅、声源到人耳的距离等因素决定的 4．带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动300次，不带花蜜蜂，飞行时翅膀每秒振动440次，养人分辨蜜蜂是飞出去采蜜，还是采密归来，根据是：（ ） A．音调高低 B．响度的大