普通高等学校职业化教育研究.doc

 2012-11-04######## ########2012-11-04######## 2012-11-04######## 科 教 普通高等学校职业化教育研究 施 永 进 １ 施 永 强 ２ （杭州电子科技大学 1 软件工程学院 2 信息工程学院 浙江 杭州 310018） 摘 要：当前，高校面临着沉重的就业压力，但是企业又很难招到合适的人才。本文拟从分析产生这一现象的原因入手，探讨 建立适合社会经济发展和满足企业人才需求的培养方法，提出较为可行的一些措施，供大家探讨。 关键词：高校；职业化教育；双证制；培养 0 前言 当前，高校面临沉重的就业压力，但是企业又很难招到合适的 人才。本文从分析当前高校在人才培养方面存在的问题入手，探讨 人才培养模式的改革和实践，探索培养高素质创新人才的特点、规 律和实施方案，构建新的实验实践、实训教学体系，制订相关政策 措施，加强实践教学环节，优化实践教学过程，切实提高实践教学 效果和学生的实践能力，建立社会经济发展和满足企业人才需求 的培养模式。 某专家的观点［ 5］：高校毕业生就业难的主要矛盾，一是就业岗 位的增长速度落后于毕业生人数增长速度之间的矛盾；二是高校 学生的在校教育滞后于社会实际要求之间的矛盾。而解决这个矛 盾的关键在于除采取有效措施增加就业岗位外，逐步将国家积极 倡导的双证教育模式具体化、社会同步化。 双证书制度［ 1］，是指在高校学生中推行学历证书、职业资格证 书并重的制度，双证书制度旨在加快培养大批既具有必要的理论 知识，同时掌握职业操作的基本技能，熟悉本行业运行过程和管 理，并具有一定的解决现场问题能力和综合能力的技能型、复合型 的高层次工程型人才。双证书制度有效提升高校学生的技能操作 能力和工程应用能力，能为大学生就业和发展搭建一个较高的起 点，对缓解国家的就业压力具有重要的意义。 1 问题的提出 1．1 随着高校的多年扩招，高校的毕业生数从 2000 年的 107 方式的改变不多，缺乏创新和改革的动力，从而在人才培养上出现 与经济发展脱节的现象。高校管理体制的改革主要应该是人才培 养方式、方法适应市场经济发展的改革，促使市场经济发展对人才 的需求情况及时的反映到高校的管理、教育、人才培养中来。 2．2 高校内部的管理问题 当前受高校管理体制的影响，高校内部的管理普遍存在一些 问题。 2．2．1 高校管理体制和管理方法改革的滞后性，使高校内部的 管理和运行都相对的进展缓慢。管理上仍然是延续先生产后销售 的计划经济模式，企业对人才的需求变化很难及时反映到人才培 养中来。 2．2．2 高校的定位普遍存在大、空情况。热衷于造大学、建大 学、升级大学。在各级大学的办学目标上，经常看到的是“在＊＊＊ 时间内争取办成全国知名大学”或“办成国内一流大学”。缺乏的是 办学目标为当地经济的发展培养急需的、适销对路的人才，为当地 的经济发展作出应有的贡献。 2．2．3 大众化教育时代学生来源和去向和以前完全不同。随着 高校的扩招，大学生的培养已经从精英教育向大众化教育的转变。 不同层次的大学其培养目标应该不同。普通高等院校应该培养面 向生产第一线的人才。 2．2．4 知识更新不快。随着世界经济的高速发展，知识经济时 代的来临，知识和技术的更新速度越来越快。但由于高校缺乏与企 万增加到 2010 年的 630 万人，在全社会就业形势严峻的情况下， 业的紧密结合，在人才培养方法上一定程度脱离社会实际需求，而 大学生的就业压力越来越大，已引起党中央、国务院和社会各界的 普遍关注。教育部早在 2006 年的相关文件中就要求各地、各高校 要立足当前，着眼长远，全力以赴做好高校毕业生就业工作，并要 求各高校“把毕业生就业当作学校发展的头等大事，切实增强做好 这项工作的自觉性和主动性”。 1．2 从需求方的企事业单位的大量反馈意见和人才招聘情况 看，企事业单位还是很难招到适用的合适人才。并在一定的程度上 反而出现了企业招工难的局面。高校毕业生的结构性问题在一定 程度上加重了就业压力。 1．3 对于招入企事业单位的毕业生，难以能马上独当一面开展 工作，大部分企业至少要对招入的毕业生进行短、长期的培训才能 教师缺乏企业工程实践，教学的几年一贯制，使学生所学的知识不 能紧跟社会和经济发展的实际需要。导致人才培养的脱节情况产 生。某知名职业规划师就认为就业难问题的关键在于中国教育培 养人才的速度跟不上市场对人才的需求速度。在 IT 领域该现象更 为突出。 2．2．5 思想教育脱离实际。在浙江大学某次大型招聘会上，对 用人单位调查的统计结果为：在“非常重视”的选项中排名前四位 的分别是“责任感和事业心”，占 78．9％；“科研和创新能力”，占 70．2％；“思想品德修养”，占