苏教版三年级上册知识点梳理一览表.doc

苏教版三年级上册知识点梳理一览表 单元 课标要求 课文 人文训练点 语用训练点 单元目标 拓展文章 一 三年级课标要求： （1）正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定课文，能复述课文，会分角色朗读课文。学会默读，做到不出声不指读，逐步做到边读边思考，能对课文中不理解的地方提出疑问。（读书） （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义；注重词语的运用和积累。（词语） （3）能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能抓住段中的重点句，理解自然段的内容。（句子） （4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，初步把握课文的主要内容，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，感受作品中人物的喜怒哀乐，并能与他人交流自己的阅读感受。（主要内容） （5）体会逗号、句号的不同用法，学习冒号、引号的一般用法。（标点） （6）积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料，背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于40万字。 （积累） ◆中年段四个重点项目： ◆ 联系上下文理解词语和句子的意思； ◆ 把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情； ◆ 初步学会默读，养成良好的默读习惯； ◆ 积累课文中的优美词语 、精彩句段。 生活篇 （对生活的赞美，对生活的所思、所闻、所感） 1、学习本单元，要引导学生学会联系生活实际、联系上下文或在具体语境中理解词语意思，体会词句表情达意的作用，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。学习诗歌，要采用多种方式和手段引导学生想象，加深对诗歌意境的体验，感悟诗歌的音韵美、节奏美、意境美。学习散文，积累语言，运用语言。 景色篇 (激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好情感，陶冶审美情趣，让学生在生活中感受美。) 1、体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性，并能仿照例子些比喻句。感受语言的魅力，积累精美的语言。 2、学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写，把它写具体，写生动。 3、模仿课文例子学会“总分段式”写一段话。 1、学习本单元，积累语言、理解课文内容是重点。要引导体会文中比喻、拟人写法的形象性、生动性，并能仿照例子些比喻句。初步学习“先概括后具体”的“总分”段式。学会抓住景物描写景色的方法，景物要抓住特点来写，把它写具体，写生动。 《三袋麦子》 《哪吒闹海》 明理篇 (童话神话故事都说明一个道理。旨在使学习的过程成为学生享受自由精神的过程。正确认识自己，实事求是，脚踏实地 理智看待别人，能从不同的角度考虑 拿出实际行动，为民着想，敢斗邪恶 1、能联系语言环境和生活实际理解词语，并学习运用。抓关键词理解课文内容，初步学会体会词句表情达意的作用，学会事情发展顺序概括主要内容。培养理解能力、感悟能力。 《第八次》 《卧薪尝胆》 《世界上第一个听诊器》 1、联系上下文理解关键词语的意思以及词语表情达意的作用。 2、按照故事的发展顺序，理解课文的内容。 3、理清文脉，概括文章的大意。 1、学习本单元，引导学生弄清楚文章是怎样按事情发展顺序来写的，采用默读、朗读形式，抓关键词语和重点段理解课文内容学会联系上下文理解词语意思，掌握感叹号等标点的用法学习“通过理清脉络概括文章内容”的方法。 1、掌握和运用“总——分”段式结构。 2、品读人物对话，体会其表情达意的作用。 3、掌握描写事物的方法。 1、训练学生联系上下文，在一定的语言环境中理解词语的意思。积累成语。? 2、选取一种自己喜欢的动物，设计一张名片。? 3、了解石榴的生长过程及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣? 六 《石头书》 《小稻秧脱险记》 《航天飞机》 科技篇 (培养学生学科学、爱科学、用科学的思想。) 1、品读对话，体会其表情达意的作用。 2、掌握训练说明事物特点的方法。 3、了解科普童话语言表达生动、形象、有趣的特点。 4、学会科普童话中描写事物特点的方法。 1、学会用联系上下文的方法理解词义。 2、了解课文内容，懂得文章所介绍的科学知识，培养学生爱科学、学科学、用科学的思想。 3、学习编写课本剧，以小组为单位演一演、赛一赛。 4、学会有条理地从不同角度，抓住特点叙述一件物品。 七 《军神》 《掌声》 《金子》 品质篇 （习得人物身上坚忍不拔的可贵品质） 1、抓住重点词句品读，感悟人物形象。 2、抓住人物的语言、动作、神态感悟人物形象。 3、抓住典型事例表现人物特征。 4、抓住人物内心变化这一线索，读懂课文。 5、抓住描写人物动作、神态、心理等词句，感悟人物特点，明白“掌声”的含义。 6、抓住关键词句，感悟彼得人物形象。 1、正确、流利、有感情地朗读，抓住关键词句体会其表情达意的作用。