幼儿园春季传染病防控知识..ppt

幼儿园是传染病的高发场所 幼儿园是人群高度集中的地方，学生大部分时间在教室里生活学习，相互之间接触密切 卫生设施不好 卫生制度不健全 卫生习惯不好 ?? 幼儿园极易造成传染病的爆发和流行 幼儿园易感者密度高，传染源又容易进入幼儿园； 传染机制极易实现。 幼儿园传染病具有季节性? 冬春季呼吸道传染病多发； 夏秋季则以肠道传染病为主； 幼儿园传染病的发生还与幼儿园寒暑假及开学有密切关系 幼儿园传染病具有年龄特点 小学生基础免疫水平低，易发生呼吸道传染病流行。 中学生正处于青春期，呼吸道和肠道传染病均可以爆发，流行。 谢谢 浏家港中心幼儿园 2012年3月 日 幼儿园春季传染病防控知识 传染病是由各种病原体引起的能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。 一、传染病的定义 传染源：能排出病原体的人或动物 传播途径：病原体传染他人的途径 易感人群:对该种传染病无免疫力者 传染病的传播和流行必须具备3个环节 1.呼吸道传染病：流行性感冒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、风疹、流脑、百日咳等。 2.肠道传染病：手足口病、伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肝炎等。 二、容易在托幼机构发生的传染病 1.易感者密度高，人群集中。 2.传染源容易进入幼儿园 3.传播途径容易实现 4.卫生状况 三、幼儿园传染病高发的原因 具备了传染病在幼儿园里 发生与流行的条件， 使中小学生成为传染病 高发的人群。 (一)经常性预防措施 1.创造良好的卫生条件：消毒、通风 2.培养幼儿养成良好的卫生习惯：勤洗手，不对着人咳嗽、打喷嚏，不随地吐痰，不乱扔擤鼻涕的纸巾，不抠鼻孔，养成用鼻子呼吸的习惯 3.提高幼儿的免疫水平：预防接种、体格锻炼、生活习惯。 四、针对传染病，幼儿园应采取的措施 （二）幼儿园出现疫情时的预防措施 1.五“早”原则：早发现、早报告、 早隔离、早诊断、早治疗。 2.消毒：物表消毒、空气消毒 四、针对传染病，幼儿园应采取的措施 流行性感冒（Influenza）简称流感，是由流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，传染性强，发病率高，容易引起暴发流行或大流行。人感染后潜伏期一般为数小时到4天，典型的临床特点是急起高热、显著乏力，头痛、全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸卡他症状相对较轻。本病具有自限性。隔离期为流感样症状消失后72小时。 流行性感冒 传染源 流感患者和隐性感染者是流感的主要传染源。从潜伏期末到发病的急性期都有传染性，其中病初2～3天传染性最强。 传播途径 流感主要通过近距离空气飞沫传播（即流感患者在讲话、咳嗽或打喷嚏的过程中，将含有流感病毒的飞沫排放到空气中被周围人群吸入而引起传播），也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处粘膜直接或间接接触传播。接触患者的呼吸道分泌物、体液和污染病毒的物品也可能引起感染。 易感人群 人群普遍易感，病后有一定的免疫力，各种类型流感之间无交叉免疫，可反复发病。 疾病表现(流感样病例：发热（体温≥38℃），伴咳嗽或咽痛之一者。) 单纯型流感：最常见，常突然起病，畏寒高热，体温可达39-40℃，多伴头痛、全身肌肉关节酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，常伴有咽痛、干咳，可有鼻塞、流涕、胸骨后不适等。如无并发症多于发病3-4天后体温逐渐消退，全身症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1周左右。 轻症流感与普通感冒相似，症状轻，2-3天可恢复。 肺炎型流感：主要表现为高热持续不退，剧烈咳嗽、咳血痰或脓性痰、呼吸急促、紫绀，肺部出现及湿啰音。胸片提示两肺有散在的絮状阴影。痰培养无致病细菌生长。可因呼吸循环衰竭而死亡，病死率高。 中毒型流感：极少见，表现为高热、休克、呼吸衰竭、中枢神经系统损害及弥漫性血管内凝血（DIC）等严重症状，病死率高。 胃肠型流感：除发热外，以呕吐、腹痛、腹泻为显著特点，儿童多于成人。2-3天即可恢复。 流行性感冒 预防 1.保持室内空气流通（频繁有效的对流通风至关重要），高峰期避免去人群聚集场所。及时隔离流感样病例及与流感样病例密切接触者。 2.咳嗽、打喷嚏时应使用纸巾等，避免飞沫传播。 3.经常彻底洗手，避免脏手接触口、眼、鼻。 4.流行期间如出现流感样症状及时就医，并减少接触他人，尽量居家休息。 5.流感患者应呼吸道隔离1周或至主要症状消失。患者用具及分泌物要彻底消毒。 6.加强户外体育锻炼，提高身体抗病能力。 7.秋冬气候多变，注意加减衣服。 托幼机构常见传染病隔离观察及返园条件 流行性腮腺炎 腮腺肿退后一周 返园条件 给予儿童麻风腮疫苗接种，发现病人及早隔离直至