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“读一本好书,写一篇心得体会”活动材料《赏识你的学生》读后感范文
“读一本好书,写一篇心得体会”活动材料——《赏识你的学生》读后感
“读一本好书,写一篇心得体会”活动材料
——《赏识你的学生》读后感
“老师,我把孩子交给你了,我把一切交给你了,拜托了!”——这是孟繁华主编的《赏识你的学生》中一位年轻母亲震撼人心的心声!
书本里,一个个感人肺腑的育人故事像波浪一样冲击着我,我学到了很多很多,也想到了很多很多。教书二十年的我此刻才才恍然大悟:无数的母亲把把他们的生命——孩子交给给了我,对我充满了期待和和希望,我掌握了这么多人人的命运!我的责任多么重重大!
今天,我们举着““素质教育”的大旗上面写写着大大的“人”字。就是是要让孩子摆脱“伤害”,,要每位教师真正地“理解解”孩子,必须把学生看成成一个独立的人格体,必须须与孩子进行平等地对话,,善待每一个生命,用真诚诚的对话与交流,消除学生生心理的障碍,使他们健康康、活泼、愉快的成长。
读了这本书,我深深懂得得要付出所有的爱心去关心心爱护我的学生,赏识我的的学生。
“人非圣贤,孰孰能无过”。著名教育家苏苏霍姆林斯基说过:“当一一个孩子跨进学校的大门成成为你的学生时,他无限信信任你,你的每一句话对他他来说都是神圣的真理。在在他看来,你就是智慧、理理智和道德的典范……”
作为教师,当学生出现过过失,遇到困难需要帮助时时,我们应当以平等的态度度出现,设身处地地 为学学生着想,尊重学生,相信信学生,以心交心,动之以以情,晓之以理,真诚地帮帮助学生改正错误,克服困困难。
?说完,陶先生又又掏出第三块糖果塞到王友友手里:”我调查过了,你你砸他们,是因为他们欺负负女学生,这说明你很正直直,有跟坏人作.......”陶先生满意地笑了,,当即掏出第四块糖果过去去:”为你正确地认识错误误,我再奖给你一块糖果.......我的糖果完了了,我看我们的谈话也该完完了。
由此,我深深地感受到::教育,必须站在理解与对对话的平台上。而我们很多多时候却把“理解”当成了了“剥夺”和“占有”,把把学生当作工具加以控制、、利用、操纵,于是出现了了种种所谓“恨铁不成钢””式的悲剧。
再看,文中中案例中的伦纳德夫人,无无疑是平凡而又伟大的。她她真诚地爱着班上的每一个个学生,即使是长着裂唇、、牙齿倾斜、说话结巴、左左耳失聪这样一个受嘲弄的的残疾儿童,同样是她倾情情关注的对象。“我希望你你是我女儿!”这句话给了了一个残疾儿童以震撼内心心的巨大欢乐和生活的勇气气。这才是老师,这才是我我们新一轮课程改革需要的的老师,懂得营造阳光,能能将融融的春日撒在学生的的心田里。她一句话,一个个动作,改变学生的一生!!这难道不值得我们深思吗吗?伦纳德夫人之所以能说说出这样的话,应该绝对不不是出于偶然,而是出于心心对心的理解,心对心的呵呵护。是的,只有教师心中中装着的是孩子,而且认为为每个孩子就是一个世界,,每个孩子都是独一无二的的,每个孩子都应该得到老老师发自内心的关爱,也只只有教师深深懂得自己的言言行、自己的评价,一个眼眼神、一个微笑,对于学生生而言都是举足轻重的,教教师才会善于把握各种契机机,想方设法通过各种有益益的方式向学生传递爱的信信息、赞赏的信息、期待的的信息……,
伦纳德夫人人的生动教育地向我们展示示了:走进每个孩子心灵,,向孩子的心灵播洒阳光,,让每个孩子得到心灵的呵呵护,是每个教师的神圣职职责:其一:每一个学生身身上都有巨大的发展潜能,,尽最大努力去唤醒和激活活学生的主体意识,引导和和促进学生健康发展,这是是教师的重要任务。其二::成功才是成功之母,给学学生以成功的体验,学生就就相信自己的能力,他接着着就会追求下一个成功,这这种成功感,对一个人的终终身发展是十分重要的。
林崇德教授认为,“疼爱爱自己的孩子是本能,而热热爱别人的孩子是神圣!”” 教师对学生的爱,简称称为”师爱”,是师德的核核心,即“师魂”。这种爱爱是教师教育学生的感情基基础,学生一旦体会到这种种感情,就会“亲其师”,,从而“信其道”。
读完赏识你的学生这本书,,合上书页,长舒一口气。。蓦然间,心里滋生了诸多多感慨。从现在开始,我暗暗暗向每位家长发誓:“把把孩子交给我,你们放心吧吧!我要用我全部的爱心去去关爱我的学生!”
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