社会学习理论视阈下的女大学生道德社会化探析.docVIP

社会学习理论视阈下的女大学生道德社会化探析 李海榕 蔡希 福州大学 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 目前我国正处于经济和社会的转型加速期, 转型期发生的一系列变化对女大学生道德社会化产生了重要影响。通过问卷和访谈, 当前女大学生道德总体上是积极、健康, 但其在道德在社会化过程中也存在着认知弱化、情感淡漠、执行力不足等问题和情感化、坚定化、自我化、功利化、网络化等特点。在社会学习理论指导下, 应从家庭因素、学校教育、社会环境和自我修养四个层面加强女大学生道德社会化实践。 关键词： 女大学生; 道德社会化; 社会学习理论; 基金：2015年福建省中青年教师教育科研项目:社会转型期女大学生道德社会化问题研究 (项目编号:JAS150152) 在2016年底全国高校思想政治工作会议上, 习近平总书记指出:我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务。这就要求高校必须坚持把立德树人作为中心环节, 以思想道德建设为基础, 培养德智体美全面发展的综合型人才。据教育部统计数据显示:2015年普通本专科学生中, 女性比例达52.42%, 同2014年的52.12%和2013年的51.74%相比, 不仅早就超过了半数而且呈现出逐年递增的趋势。与此同时, 女性地位愈来愈重, 男女平等成必然的趋势。女大学生作为中国社会女性团体中最年轻、最有知识教养的佼佼者, 其道德社会化情况会直接对我们国家社会主义建设以及培育未来接班人产生重要影响。 一、女大学生道德社会化现状 女大学生道德社会化主要指, 在大学期间, 女大学生通过校内外主动或被动教学或实践或环境等因素影响, 将一定时期社会认同的道德标准以及社会规范内化的过程。为深入了解在校大学生道德社会化的现状, 课题组通过随机抽取的方式对480名在校女大学生进行问卷调查, 并对10名女大学生进行深入的访谈, 实证调查表明:绝大多数被调查者对道德社会化的现状还是持正面的看法。目前, 从总体大环境来看, 女大学生道德社会化主要呈现出积极、健康、向上的特点。 (见表1) 表1 女大学生道德社会化现状调查情况 (N=480) ?? 下载原表 不过近年来, 中国的社会和经济发生了巨大的变化, 进入了一个重要的转型时期, 社会的剧烈变化使得人们的道观念发生了显著的改变, 女大学生群体道德社会化存在一定的问题, 面临着严峻的考验。 (见表2) 表2 女大学生对自我道德社会化现状评价情况 (N=480) ?? 下载原表 表2 女大学生对自我道德社会化现状评价情况 (N=480) ?? 下载原表 (一) 少部分女大学生认知弱化 表2题11, 对于道德教育是否要包含理想信念等内容, 还有将近40%的同学不确定或者认为不要。这意味着部分女大学生淡化了对理想信念的追求, 对人生理想信念产生了动摇。另外, 题16有37.5%的被调查者表示参加社团或者入党只是为了自己将来发展增加筹码, 并不是为了进一步提高自己思想觉悟。她们认为当今社会, 道德不再重要, 个人利益最大化才是比较重要, 对理想信念等观念的认知存在着弱化倾向。 (二) 少部分女大学生情感淡漠 目前95后已成为高校大学生的主体, 她们一向以自我为重。进行集体生活后, 部分女大学生不能体谅别人、不能和他人友好相处、常常会因为一些小事与他人闹矛盾。再加上市场经济的影响, 个人意识、个人利益、竞争意识得到了很大程度的强化, 她们淡化了集体观念, 对集体的事情漠不关心。同时, 表2题8, 对于舍友深夜未归, 不担心或者担心却不过问的占到快60%。体现出她们对同学也较为冷淡, 缺乏对他人相应的关心、关爱与理解, 在道德层面呈现出一定的情感淡漠。 (三) 部分女大学生执行力不足 绝大多数女大学生懂得辨识行为举止是符合道德要求。但还存在对老师不尊敬、对同学冷嘲热讽、偷盗他人财物、使用违禁电器、不承担公共卫生等现象。可见当代女大学生们对于道德的认识还比较表面化, 内化不足。道德社会化强调把意识层面的道德观念具体到个人实际行动, 不过, 从这些现象来看, 可以说, 部分女大学生道德实践上还有很大的提升空间, 对道德的意识还不够深刻。 二、当下女大学生道德社会化特点 根据目前女大学生道德社会化存在的现状并结合问卷调查所收集的信息分析, 目前女大学生道德社会化存在以下五个方面的特点: (一) 情感化 大学正是女大学生道德情感迅速发展和完善阶段, 她们不认同考试作弊、破坏公物等不道德行为, 赞赏救死扶伤、见义勇为等, 还表现出强烈的爱国、爱家等情感。部分被访谈者表示当获知同学取得成功时, 她们在表示祝贺同时也会鞭策