新课标高考诗歌成语真题练习(附答案).doc

(2013·河南省罗山县高中第二次模拟)阅读下面这首宋诗，完成6～7题。 除夜野宿常州城外二首(其一) 苏轼 行歌野哭两堪悲，远火低星渐向微。 病眼不眠非守岁，乡音无伴苦思归。 重衾脚冷知霜重，新沐头轻感发稀。 多谢残灯不嫌客，孤舟一夜许相依。 注　①此诗作于宋神宗熙宁六年(1073)十一月，苏轼奉命前往常州等地赈济灾荒途中；除夜即除夕。 6．这首诗的前六句，表达了作者哪些思想情感？请简要概括。 答案　同情与忧虑百姓疾苦，病中感伤，客中孤寂，思归的痛苦，老之将至的无奈。7．结合尾联，简要赏析“嫌”字的妙处。 答案　尾联描写了客中、长夜、孤舟中只有残灯相伴的情景，“嫌”字把残灯拟人化，生动形象地写出了“孤灯”不嫌弃诗人的情态，表达了诗人在残灯陪伴下感受到的宽慰与温暖、无奈与自嘲。容易望文生义的成语(一) 文不加点：形容文章写得很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。 不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊，古代指削除刻错了的字，不刊是说不可更改。整个成语的意思是不能修改的言论、文章或著作，说明其质量高。 五风十雨：(五日一风，十日一雨)五天刮次风，十天下场雨。形容风调雨顺。 大方之家：大方，大道理，懂得大道理的人。泛指见多识广，学问深厚的人。 三人成虎：三人谣传说有老虎，听者就会以为真有老虎。比喻流言惑众，容易使人误假为真。 名山事业：可以藏之名山，世代流传的事业。多指著书立说。 明日黄花：明日，重阳节后。黄花，菊花。重阳节过后的菊花。古人讲究重阳节赏菊花，重阳过后，赏菊就没有多少兴味了。比喻迟暮不遇之意。后也比喻过时的或没有意义的事物。 高山流水：比喻知音或知己。也比喻乐曲高妙。又形容自然风光美好。 求田问舍：舍，房屋。到处谋求买田置屋，形容胸无大志，只知营私。 表里山河：表，外表；里，里面。山河，指太行山与黄河。后亦泛指高山大河。指一面依山，一面临河。形容地势险要。(2013·河南省罗山县高中第一次模拟)阅读下面这首诗，完成6～7题。 酬曹侍御过象县①见寄 柳宗元 破额山前碧玉流，骚人遥驻木兰舟。 春风无限潇湘意，欲采花不自由。 注　①象县：距柳州较近，有柳江流经柳州和象县。 6．“骚人”一词有哪些含义？一、二句中的“碧玉流”“木兰舟”有什么作用？ 答案　“骚人”一般指文人墨客(或忧愁失意的文人)，本诗中特指曹侍御。 “碧玉流”运用比喻修辞，将柳江水比作“碧玉”，化抽象为具体、生动形象，不仅准确地表现出柳江的色调和质感(或江水澄明深湛)，而且连那微波不兴、一平似镜的江面也展现在读者面前。作者称朋友所乘之船为“木兰舟”，是赞美之意。这两个意象突出环境的优美、清幽，烘托出曹侍御的美好。 7．这首小诗颇负盛名，感情深挚。诗中表达了哪些情感？请逐条分析。 答案　(1)曹侍御惦念诗人的无限深情。例：曹侍御本可以一面赶路，一面看山看水，悦性怡情，却“遥驻”木兰舟于“碧玉流”之上，怀念起“万死投荒”、贬谪柳州的友人来。 (2)诗人无法见到友人的悲哀之情。例：诗人于“春风无限”的潇湘，思念友人而不能相见，想要采摘“花”赠予友人，却连采花相赠也没有自由。 (3)诗人遭贬后处境险恶，不得自由，忧愁苦闷。例：最后一句有“欲以忠心献之于君而未由”之意。容易望文生义的成语(二) 不名一文：名，占有。连一文钱也没有。形容人贫穷到了极点。 阳春白雪：不能理解为春天的雪，而是指高雅而不通俗的文艺作品。(跟“下里巴人”相对) 对簿公堂(庭)：对簿，受审时根据诉状核对事实。公堂，旧时审理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上对质。 大快人心(人心大快)：快，指痛快。指决议、举动、结果完全符合人心，使人们非常痛快。多用于坏人坏事受到惩罚、打击的场合。作褒义用。 屡试不爽：屡，多次。爽，差错。经过多次试验都没有差错。 久假不归：假，借用。本指长期借用而不归还。语出《孟子·尽心上》：“久假而不归，恶知其非有也。”后也比喻长期染上了坏习惯，不能改正。 差强人意：差，稍微。强，振奋。本指尚可振奋人心。后用以表示还比较令人满意。 万人空巷：大家都从家里出来聚向一处，使街巷都空了。多用来形容盛大集会或新奇事物把所有的人都吸引来的盛况。例：贝尔格莱德万人空巷，人民纷纷集会、游行，声讨以美国为首的北约的暴行。 光怪陆离：光怪，光彩奇异。陆离，色彩繁杂的样子。形容现象奇异，色彩斑斓。 涣然(若)冰释：涣然，也作“焕然”消散的样子。冰释，像冰一样消融。像冰融化一样流散消失。比喻嫌隙、疑团、误会等完全消除。(2013·海南省海口市模拟)阅读下面这首诗，完成6～7题。 寄 黄 几 度 黄庭坚① 我居北海君南海，寄雁传书谢不能。 桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。 持家但有四立壁②，治病不蕲三折肱③。 想见读书头已白，隔溪猿哭瘴④溪藤。 注　①黄庭坚：宋代诗人。王安石变