普教院附校学校文化建设实施方案 普教院附校党建网.docxVIP

普教院附校学校文化建设实施方案学校是人类文明进步的创造、结晶和典型标志。肩负着文化的传递、传播和创造、发展的重任，一所学校所具有的独特个性、品味和文化内涵，会给从这里走出的学生烙上深深地印记。所以，学校文化建设是学校发展的生命线。学校文化是学校打造知名品牌的重要因素,是提升学校在社会公众心中的知名度和美誉度的重要途径。为进一步加强学校文化建设，营造良好的育人环境，全方位实施素质教育，全面提高教育质量，培养合格人才，区教育党工委关于学校文化建设的要求，结合学校实际特制定《学校文化建设实施方案》，具体内容如下：一、指导思想:以学校“提升教师、发展学生”的办学理念为导向，积极构建浓厚的校园文化积淀和特色鲜明的学校理念文化；逐步完善科学化、系统化、规范化、人文化的学校制度文化建设；努力创设以美化、绿化、净化、亮化、知识化为载体的、赏心悦目的校园环境文化建设，全面提升学校文化品位；在整体合理规划的前提下，积极构建单元板块文化，营造书香、高雅、活泼的生活和学习氛围，让师生和谐生活，健康快乐成长；创出以“校训文化”教育为重点的校本特色文化，努力打造品牌化校园，力争做到让社会认可，家长放心，学生满意。二、总体目标:1、通过理念文化建设，把全体师生紧紧凝聚在学校核心精神周围，形成一种较强的向心力和凝聚力，从而塑造附校优秀的学校形象、老师形象、学生形象，激发和激励每一名附校人奋发进取、自强不息。2、通过环境文化建设，营造一个具有浓厚文化气息和丰富文化内涵的校园环境，使师生置身于其中就可陶冶情操、美化心灵、激发灵感、启迪智慧。3、通过制度文化建设，对学校的全体师生形成一种约束功能，让每一名成员都知道应该做什么、怎样做、不该怎样做，让遵守制度成为每一名成员的自觉行为。4、通过行为文化建设，塑造广大教职工德高、博学，以及外在美的形象和高雅文明素养，使每一名学生都能养成举止文明、待人礼貌的良好行为习惯。三、学校文化建设的主要内容：（一）总结积淀学校理念文化1、总结确立学校“理念文化”的主要内容和内涵。在通过广泛征集教职工、学生家长、学生及社会各界的意见的基础上，组织专门人员以召开研讨会等形式，确立学校的核心精神、校风、教风、学风等，充分体现出挂牌八年来，学校蕴藏着的丰厚的文化底蕴。此项工作已于2011年启动，预计用一年的时间完成。2、结合校安工程，还将确立以校徽为核心的学校标识及视觉系统，征集确定校歌与校旗，不断提炼学校理念文化，提升学校品位。（二）完善制度文化建设1、积极梳理、健全、完善学校的各项管理制度，提高学校管理水平。加强民主管理，实施校务、党务公开，深入群众，了解民情、集中民智，全心全意依靠教职工办学。加强教育教学常规管理，科学考核，强化指导，着力提高教育教学质量。树立立德观念，建立完善的财务、劳动、人事、分配等一系列管理制度。2、修订、完善、补充学校各项管理制度，并广泛征求意见，形成一个凸显本校优势、体现校本意识、具有学校特色的科学、规范、高效、完整的组织管理系统和制度体系，在原有编印的《普教院附校学校管理制度汇编》基础上，制定教师工作手册和学生手册。从学校到班级让“以法治校（班）”的思想深入人心，在此基础上形成全员管理、自主管理，向着管理的最高境界——“无为而治”而不懈努力。3、在管理中要坚持以人为本的原则，因人、因时、因事而宜，做到制度无情人有情，体现人文关怀，激发师生积极向上的工作学习情绪，创建和谐、愉悦的人文环境。（三）构建“单元板块文化”1、校园整体坏境的绿化、美化、人文化。以校安工程建设为契机，根据实际情况，对学校各功能区进行系统设计规划。确定主题，进行全面文化氛围的营造。包括校园围墙、大厅、走廊、楼梯、教室、办公室的文化布置、学校文化墙、橱窗及文化雕塑等，努力打造“园林式、精致化”校园，力争突出特色，意在不断激励全体教职工执着追求，奋发向上工作热情和工作干劲。2、班级（教室）文化。以“温馨教室”创建为载体，以自主创新为原则，以整洁优美为目标，积极营造健康向上的班级文化。包括以班徽、班风建设为引领，以班级每月一个主题的板报评比为阵地，以守则、规范，名家书法，及班级学习、生活等各种园地板块为依托，形成整洁、愉悦、明快的班级氛围，给学生明快、健康、活泼、向上的班级学习活动环境，让每一个学生在文明、高雅、欢快的空间学习、生活、成长。3、楼道文化。根据小学部、中学部不同楼房的特点，以学校“书德”特色为文化主题，分楼层，确立分主题，并围绕主题，选取以图片，展板，园地，书法名家作品、人文介绍，现实各种教育活动的照片、资料展示等为主要内容，以班级、科室、教研组为单位，创建富有教育意义及环境美化的楼道文化。让师生步入楼房就能感受高雅的文化气息，并从中受到启迪和感悟。4、节日文化。利用好具有教育意义的法定节日、传统节日、重大历史事件、纪念日等，开展