新课标教科版小学二年级下册《品德与生活》《国旗国旗真美丽》精品教案.doc

新课标教科版小学二年级下册《品德与生活》《国旗国旗真美丽》精品教案 教学目标： 1．了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国歌是国家的标志和象征；　　—五星红旗。 它的上面有-- 生：五颗金星。 我们的五星红旗美丽吗？生：美丽。 师：今天就让我们一起来认识美丽的五星红旗吧。师板书课题：国旗国旗真美丽。 生齐读课题。 2、合作学习，体验生活 师：国旗是美丽的，有关国旗的有很多呢？你了解多少？把你知道的和同学们一起来分享吧，谁先来说？教师指名回答。 生：五星红旗是祖国的象征。 生：国旗每天清晨在北京的天安门和太阳一起升起。 生：红领巾是国旗的一角。 生：国旗是是革命先烈的鲜血染成的。 师：你都知道哪些革命先烈的事迹？谁来说一说。 生：王二小、张六子、小兵张嘎…… 师：同学们的知识可真丰富。老师也搜集到了一个短片，让我们一起来看一看吧。 教师播放董存瑞舍身炸暗堡的视频资料。教师边播放边介绍：这是英雄董存瑞舍身炸暗堡的一幕，他用自己的牺牲换来了军队的胜利。也换来了今天幸福的生活，像他这样的烈士还有很多，这些烈士是可敬的，用这些烈士鲜血换来的国旗也是可敬的，此时此刻，你想用什么方式表达对他们的敬意呢？ 生：敬礼。 学生全体起立，师生共同向英雄们敬礼。 师：老师再考一考同学们，你知道我国的国旗是什么形状、什么颜色的？ 生：长方形、红颜色的。 师：你可知道国旗上有什么图案？这些图案有什么特殊意义呢？ 生：国旗上有五颗金星，一颗大的，四颗小的。 生：…… 大屏幕出示图案的含义，教师朗读。 师：同学们可知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的? 生：毛主席在天安门广场上升起了第一面五星红旗。 师：什么时候升起的，知道吗？ 生：1949年的国庆节。 生：1949年10月1日。 师：你是怎么知道的？ 生：看课外书知道的。 师：你真是个爱学习的好孩子。是啊，毛主席在天安门广场上郑重的宣布：“中华人民共和国成立了，中国人民从此站起来了。”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。国旗除了在天安门升起，在哪些地方还会升起中华人民共和国共和国的国旗呢？请同学们先在小组内说一说，等会儿告诉大家。 小组内的学生相互交流，教师巡视指导。 师：同学们讨论的真热烈啊。谁想先来表现一下？ 生：每周一我校举行升国旗仪式。 生：香港、澳门回归的时候。 生：在奥运会上，中国体育健儿得到冠军的时候。 师：同学们可真是善于积累的好孩子呀！只要我们留心周围，生活中处处都是知识，老师也搜集了几幅图片，师边出示边介绍。 课件出示第一幅图片，师介绍：这是中国登山运动员登上世界最高峰—珠穆朗玛峰，在上面升起了五星红旗。 课件出示第二幅图片。师介绍：这是我国的运动员在奥运会上获得冠军时，伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗冉冉升起，我们为自己是中国人而感到骄傲和自豪。 课件出示第三幅图片，师介绍：这是海军战士守卫在祖国的边疆，五星红旗在祖国的边疆飘扬。 课件出示第四幅图片，师介绍：这是在联合国的总部升起的五星红旗，让我们共同祝愿中国在联合国的地位蒸蒸日上。 课件出示第五幅图片，师介绍：这是中国运动员王军霞在奥运会上取得冠军时，披着国旗绕场一周的情景。 师：王军霞为什么用这种方式庆祝她的胜利？ 生：因为她感到非常自豪，为自己，也为中国人。 课件出示第六幅图片，师介绍：这是中国的考察团到达南极后，在南极升起了五星红旗。 师提问：为什么在这么多地方升起五星红旗呢？ 生：因为五星红旗是我国的标志。 生：因为五星红旗代表中国的骄傲和自豪。 教师总结：五星红旗代表祖国的荣誉。国旗代表我们的国家，热爱国旗就是热爱我们的祖国，革命先烈用监狱中绣出的五星红旗来表达对祖国的热爱，你们想用什么方式表达你对国旗的尊敬和热爱呢？ 先让学生在小组内讨论。 学生汇报：唱歌、画画、制国旗、朗诵诗歌等。 学生小组合作，在小组内互相交流。 每组选派一名同学上台展示，教师及时鼓励和指导。 3、深化感悟，引导生活 师：同学们，让我们升起五星红旗，唱起中华人民共和国国歌，共同感受那庄严的一幕吧。 师播放天安门广场升旗仪式视频，指导学生在升国旗是应注意的问题。 教师小结：同学们升国旗的姿势真标准，真不愧是一名优秀的少先队员。 三、课后践行，内化感悟 师：（播放歌曲《歌唱祖国》）老师相信通过今天的学习，同学们一定会更加热爱我们的祖国，热爱我们的国旗，最后让我们一起祝福祖国的明天更加美好，更加繁荣、昌盛、伟大、富饶。课后，老师请同学们把对祖国的热爱与尊敬付诸于行动，并把你所做的点点滴滴制成《我和祖国共同成长》的成长手册，看那些同学做的最好。