初中学生圣诞晚会策划案.doc

圣诞元旦party策划案 活动主题： 圣诞元旦party 活动时间 2011年12月28日（18:00—19:00） 活动地点 自习教室 活动对象 所有初中学生 活动目的： 圣诞节是基督徒纪念耶稣诞生的节日，是一个西方的节日，但是近年来，他却越来越多的中国人，特别是年轻人所接受，并且渐渐被赋予了许多中国式的特色和内容。为了丰富中小学生的课余生活，了解和体验到圣诞节的气氛，结交新朋友促进沟通，增进彼此感情，并且度过了一个愉快而又有意义的圣诞 活动主办单位：京通教育 活动流程： 活动流程： （一）主持人主持(张锐) （二）暖场活动：“我是谁？”（增进学生彼此熟悉的程度）10分钟内完成 活动程序： 主持人让工作人员发给每位学生一张A4影印纸。 1、学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） 2、甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时3分钟。 3、主持人宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 三分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍三分钟，而甲做记录。 三分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这三分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 4、学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人，每个组选一个组长（人数视具体参与人数而定）。 A、两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 B、分享后，主持人请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 C、主持人引导每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获，全班学生回到原来的位子 （三）圣诞猜谜：5分钟内完成 6个小礼品 主持人：美妙的歌曲总让人沉醉，我们大家一起玩猜谜游戏，一起嗨起来，谜语有6个， 猜中的孩子有圣诞老人送出的特等奖！ 圣诞老人送礼物（长筒袜）的同时，主持人绘声绘色的普及圣诞节的习俗（长筒袜、驯鹿、耶稣等）。 谜语： 1、怪事皆因由心起（圣）出言不逊有延时（诞）心想除去一块土（快）星不闪烁定有失（乐） 2、圣诞节前夕，圣诞老人和一位清廉的政治人物，以及一位心地善良的律师在一家高级饭店一同等电梯。 门还未开之前，三人同时看到地上有一张新台币1000元的钞票，猜猜谁会捡起它？ 回答：当然是圣诞老人！ （为什么？因为大家都知道另外两者并不存在。 ） 3、若圣诞老人的驯鹿吃掉了你的铅笔，你该怎麽办？ 回答：用钢笔。 4、圣诞老人喜欢字花园里做什么？ 回答：锄地。（英语中hoe和ho同音，hoe是锄草之意，ho则是圣诞老人的笑声。 5、什么东西圣诞老人可以分发出去，自己却还留着？ 回答：感冒 6、时间早了 圣诞佳节到来，法官心情愉悦地问受审人：“你干了什么坏事呀？” “我今年圣诞购物早了些，”犯人哭着回答。 “那并不是件坏事，”法官说，“到底多早啊？” 答道：“商店开门之前”。 （模仿犯人身份回答问题） （四）圣诞老人送惊喜（第一次）： 二等奖：圣诞老人送礼物—长筒袜（里面有棒棒糖） 主持人：听了美妙的歌声和玩了兴趣盎然的猜谜游戏，今天我们能感觉到圣诞老人时时刻刻在我们的身边，孩子们是今天的幸运儿，拥抱我们的圣诞老人吧！（圣诞老人出场送礼物） （五）圣诞游戏： 游戏1：我们来考验一下大家的默契程度，大家一起来玩一个叫“心心相印，我来比你来猜”，大家相聚在一起，一起热闹一下，戏玩之后呢，我们的圣诞老人休息好了，继续给各位同学送礼物。游戏是这样的（如下） 游戏名称：“心心相印，我来比你来猜” 道 具：游戏题目卡(可以是具有可表演性的成语或词语) 参加人员：所有成员，一个人表演，其余5个人说辞。（人数太多，一人表演，两个人猜就可以了） 三组，每组准备10个词语。共用时间15分钟分钟。 3个优胜奖 6个普通奖 时 间：每组限时5分钟比赛，哪组用时最少。哪组就获胜。获胜者可以有礼品 游戏规则：游戏开始表演的一组先要面对面(一人为表演动策划，其他人为猜测者)， 然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上，让表演动作者做给猜测者看，当表演者表演完，猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时，就算过关。 (参考词语： 1、物质类 自行车、椅子、香蕉、电视机、电风扇、电脑、勺子、乒乓求、读书、灯泡、狗、猪、鸭子、狗、牛、猫、青蛙、母鸡、公鸡、