日本大阪四天王寺学院小学.docx

日本大阪四天王寺学院小学Elementary School of Osaka Shitennojigakuen, Japan■ 高松伸建筑设计事务所 ■ Shin Takamatsu Architect and Associates Co.,Ltd.四天王寺学园于 2005 年购入原日本职棒近铁队藤井寺球场的空地，决定在其中建设新的教育设 施。在实现此设想的第一期工程中，校方决定新建 小学以及搬迁、扩建学习教育和研究机构，二期工 程则构思建设中学，一二期工程将涵盖藤井寺区域 的中、小学教育，满足从初等教育到终生教育体系 的组合。2005 年秋天，高松伸建筑设计事务所被指定 为此项目的设计者，遵照学园森田俊朗理事长指示 的小学教育方针着手进行基本设计。经过反复的讨 论，得出以下设计准则：打造安全的设施和公共环 境，使儿童安心在此地学习；激发儿童旺盛求知的 好奇心，自主发现问题，培养自行探知的能力，彼 此间能相互理解，培养思想上的沟通能力，创建多 元开放的空间；培养儿童集中、专注的学习能力，创 造班级私密空间及学年公共空间；校园以全面绿化 的天然草坪作为操场，使儿童可以到处奔跑；公共 设施和建筑外观则需彰显学院的精神品格。依据“安全”及“自由”、“开放”及“集中”、“品格”及“童真”等要求准则，设计存在一种二律 相悖（antinomy）的难题，如何规划构思出两种空 间意向兼具的设计，成为此项目的核心内涵。建筑依据位于中央的南北轴线设置中小学的共 享楼层，西侧设置小学教室及操场，东侧设置中学 教室及操场，构成严明的配置关系。基地北侧的市 道球场线，从藤井寺车站到校地间变成通学道路， 因而建筑北立面成为主立面。在关于四天王寺大学 藤井寺站前校园的构想中，设计者曾提出建设另一 栋楼的提案，但考虑到校地的使用效率，决定采用 共享楼体高层部分（4 ～ 6 层）的提案。入口大厅、图书馆、多媒体教室等多媒体设施 以及和贵大厅、和室等生活交流设施，室内运动场、 武道场、泳池等运动设施，作为中、小学的共享设 施，配置在共享楼层中的 1 层到 3 层。将小学教室部分和共享楼层设置成如同从三方 包围中庭般的 L 型。小学部分采取特别的教室形式 及开放的复合方式，以一般教室及开放空间所组成 的 1 个学年为 1 个基本单元，将开放空间朝向中庭布局，从 2 层到 4 层竖向布置 2 个单位。建筑四周以坚固的外墙包围，朝向中庭空间开放。学年单元 是将一般教室及开放空间用可全面打开的门窗作为 明确的区分界面，以开放空间为核心设置教师办公 室、洗手间和木平台、科学区、自然区、日本文化 区等，并设立依据各学年不同特点开发的多媒体区， 使儿童在每个学年的不同空间中，能一边接受各式 各样的体验一边环绕校舍一周。同时，为灵活应对 多元的学习需求，设计师尽可能地设置开放空间以 及接近身体比例关系的 DEN（如洞穴般的场所）、凹 室等空间。项目外观的构思是以建筑外围空间与中庭的强 烈对比为出发点，建筑立面由橘色磁砖和充满秩序 感的玻璃幕墙共同形成精湛且静态的设计意象。另 一方面在中庭空间内，将开放空间的各组成单元， 以悬臂梁外推的方式，使用红、蓝、绿、黄四原色， 呈现生动而富有活力的设计风格，以此作为对“品 格”和“童真”命题的建筑解答。当下，这些答案 已演变成实际的空间，孩童的学习生活将建立其上， 并在二律相悖的命题与解答间展开。■作者单位：高松伸建筑设计事务所收稿日期：2009-12-24城市建筑|设计作品|URBANISM AND ARCHITECTURE|WORKS OF DESIGN43项目概况 项目名称：日本大阪四天王寺学院小学 建设地点：日本大阪 用地面积：3.15hm2建筑面积：15 573m2 建筑层数：6层 建筑设计：高松伸建筑设计事务所结构设计：MHS Planners Architects Engineers 设备设计：MHS Planners Architects Engineers 设计时间：2005年11月～2007年3月 建成时间：2009年3月摄 影 师： Nacása Partners Inc