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基于CDIO的工程财务评价实践教学改革研究 敖仪斌 李佳樾 王艳 成都理工大学环境与土木工程学院 四川建筑职业技术学院工程管理系 X 关注成功！ 加关注后您将方便地在 我的关注中得到本文献的被引频次变化的通知！ 新浪微博 腾讯微博 人人网 开心网 豆瓣网 网易微博 摘????要： 采用CDIO教育理念对工程财务评价实践教学进行改革, 构思以能力为导向的教学大纲;采用逆推法建立财务评价逆推模型, 确定工程建设方案与融资方案为设计主要内容;分析工程经济利益相关者, 确定实施评价角色, 对项目进行运行评价, 并提出以评促建的教学持续改进措施。 关键词： CDIO; 工程财务评价; 实践教学; 教学改革; 作者简介：敖仪斌, 男, 生于1984年, 四川南充人, 讲师, 研究方向:工程项目管理。 收稿日期：2017-01-16 基金：成都理工大学2013~2016年高等教育人才培养质量和教学改革项目 (13JGY13) Research on the Reform of Engineering Practice Teaching of Financial Evaluation Based on CDIO AO Yibin LI Jiayue WANG Yan College of Civil Engineering Environment, Chengdu University of Technology; Department of Engineering Management, Sichuan College of Architecture Technology; Abstract： This paper adopts the CDIO educational philosophy to reform the practice teaching of engineering financial evaluation, designs the ability oriented teaching syllabus. Uses the inverse method to establish financial evaluation inverse model, determines the construction scheme and financing scheme as the main content of design. Analyzes the engineering stakeholders to determine the evaluation role of the implementation, carries out the operation evaluation, and puts forward some measures for continuous improvement of teaching. Keyword： CDIO; engineering financial evaluation; practice teaching; teaching reform; Received： 2017-01-16 1 引言 工程教育为培养具有创新精神、懂得工程技术的工程师奠定扎实理论、实践基础, 但是我国工程教育主要以学科理论教学为核心, 缺乏对社会环境、工程历史的认识与社会责任的教育。工程经济学是工程管理专业经济平台课程中的基础课程, 是该专业的主要核心课程。工程财务评价是工程经济学课程中具有系统性的基础性内容。在现有的教学中, 工程财务评价依然偏于理论教学, 实践环节也多采用模型训练, 脱离工程实践, 难以培养学生系统的工程财务评价能力, 更不能帮助学生在此系统的基础上了解工程建设全寿命周期建设管理内容。基于此, 本文提出基于CDIO的工程财务评价实践教学改革, 并提出以评促建的教学改进措施, 以期有效地帮助学生了解工程建设全寿命周期建设管理内容。 2 CDIO教育理念 工程建设项目是一个复杂的系统, 系统内部各阶段、各因素相互联系、制约, 因此应对工程建设项目全寿命周期进行系统、全面的认识。CDIO代表构思-设计-实现-运作, CDIO工程人才培养从工程师须具备的能力出发制定教学大纲, 是集构思-设计-实现-运作于一体的课程规划、实施系统。新版CDIO教学大纲对人才培养更加强调工程建设项目与环境、社会和经济之间的相互影响。CDIO教育理念即通过学生主动学习、实践参与了解工程全寿命周期, 建立基于工程实际案例的构思、设计、实现与运行全过程教学, 培养学生的团队协作的意识、分析问题的能力, 帮助学生掌握工程经济知识, 系统地认识工程建设系统。工程财务评价具有完整性、系统性