昆虫的特征-zSpace虚拟现实.PDFVIP

主题：生命科学——从分子到生物：结构与过程 软件：Studio 昆虫的特征 课程概况 昆虫无处不在！世界上有7 万多种昆虫，它们几乎生存在每一种气候和栖息地中，包括干 旱的沙漠、潮湿的沼泽、草地、冰山、雨林„„在本次课程中，学生将会研究昆虫的共同特征。 他们还将研究让这些昆虫得以在许多不同环境中生存的适应性特征，以及使昆虫成为地球上数 量最庞大的动物的特征和适应性。 适宜年级：三至五年级 课时：120 分钟 专业术语： 腹部 适应性 行为的 有关节的 结构的 胸 资源： 参考答案 昆虫的特征工作表 制作你自己的昆虫工作表 所需材料： 多种用于制作昆虫模型的材料（彩色美术纸、硬纸板、纸巾筒、卫生卷纸筒、线轴、 清管器、胶带、细绳、泡沫聚苯乙烯等） 课程目标  辨别常见的昆虫身体部位。  研究帮助昆虫在特定栖息地生存的身体结构和行为上的适应性特征。  分析和比较多种昆虫的身体部位以及它们的适应性特征。  提出一个观点，用模型解释昆虫的身体结构/行为上的适应性特征与其生存之间的联系。 差异化教学(△)  将学生分组，让阅读能力较强的学生协助小组内其他成员理解问题  在让学生结对，或者组成小组合作完成（年纪较小的学生可以和年纪教长的学生组成搭档） 导语 课程开始，老师会说明昆虫无所不在。然后老师会提问下列问题供学生讨论：世界上有多 少种不同的昆虫？昆虫的共同特征是什么？昆虫生活在哪些地方？昆虫有哪些帮助它们在特定 的栖息地生存的适应性特征？学生将会在zSpace 中比较不同的昆虫。他们将会用课本和因特网 进行对昆虫的独立研究，并与班级同学分享他们的研究成果。最后学生将会亲手制作自己的昆 虫。 课程 昆虫的特征 这部分将会在studio 完成 【场景一】 昆虫无处不在！昆虫的种类超出了七万种，它们构成了世界上数量最庞大的动物。通常， 昆虫的体型小于其他动物，但它们相互之间的体型大小也各不相同。  使用直尺（以厘米为单位）测量蜻蜓和蝴蝶的翼展。 1 主题：生命科学——从分子到生物：结构与过程 软件：Studio  屏幕截图 【场景二】 尽管昆虫的大小各不相同，它们作为昆虫有几个共同的身体特征。这里有四只不同的昆虫： 蟑螂，蝴蝶，黄蜂和蚂蚁。  近距离研究每种昆虫。打开标签以获得更多信息。  寻找它们身体部位的共同点。  寻找它们身体部位的不同点。思考这些不同点对每种昆虫在各自环境中的生存有怎样独立 研究与分享 每个学生将会选择一种不同的昆虫进行研究。学生将会使用课本和因特网，研究他们所选 的昆虫在特定生存环境中的结构和行为上的适应性特征。学生将会把他们的研究成果记录在昆 虫的特征工作表上，并与班级同学分享他们的研究成果。学生将会判断昆虫最常见的特征或适 应性，并总结这些特征最常见的原因。作为数学拓展，学生也将找出每种昆虫的对称线。 制作你自己的昆虫 基于学到的关于昆虫的新知识，学生将会亲自制作昆虫，并在制作中体现出昆虫为在特定 环境中生存的多种身体结构和行为上的适应性特征。首先，学生将会选择一种特定的栖息地供 他们的昆虫生存，比如沙漠、雨林或湿地。接下来，学生将会构思他们的昆虫的外形，以及它 的结构和行为上的适应性特征。然后学生将给他们的新昆虫取名字，并画出这种昆虫的详图。 学生将会把信息记录在“制作你自己的昆虫”工作表上，并用他们所选的材料制作昆虫的3D 模 型。最后学生将会向班级同学做课堂展示，介绍他们的新昆虫以及这种昆虫对环境的适应性特 征。 结语 学生将会针对其他同学制作的昆虫和模型，分享他们所喜欢的方面。 问题讨论 1 基于你对昆虫的研究，昆虫的哪些结构和行为上的适应性特征能帮助它们在许多不同的栖 息地中成功生存？ 无标准答案。参考答案：昆虫能茁壮成长的原因有多种。昆虫坚硬的甲壳能使它们免受捕 食者的侵害，防止它们受伤，把体液的流失降到最低。昆虫的翅膀能帮助它们逃离危险。 它们的体型小能帮助它们躲避猎物的追赶，轻松地找到庇护所，也最大程度地降低了它们 对资源（食物和水）的需求。昆虫的生命周期很短，这能让他们快速地适应不同的环境。 2 2.你能想出人类从昆虫的