2014版软件工程专业理论课程教学大纲-计算机实验中心.doc

软件工程专业课程教学大纲 计算机导论课程教学大纲 课程名称：计算机导论 课程编号学时/学分：48 / 3 开课学期：1 适用专业：计算机科学与技术/软件工程/网络工程 课程类型：学科与专业基础必修课 一、课程的目的和任务 1.初步了解计算机的基本知识，为后续课程的学习打下一定的基础； 2.初步了解计算机科学与技术学科知识体系社会对计算机人才的需求计算机网络及其应用计算机信息安全第1章 绪论.1计算机的基本概念； 1.2信息化社会的挑战； 1.3 计算机科学技术的研究范畴； 1.4计算机工程教育认证通用标准与补充标准。 第章.1计算机的运算基础； 2.2逻辑代数基础； 2.3计算机的基本结构与工作原理； 2.4程序设计基础； 2.5算法基础； 2.6数据结构基础。 第章3.1计算机系统3.2系统单元3.3输入输出系统第章 计算机系统软件与工具软件4.1程序设计语言翻译系统4.2操作系统4.3工具软件第5章计算机应用软件5.1文字处理软件5.2电子表格软件5.3文稿演示软件第6章数据库系统及其应用6.1数据库系统的基本概念6.2结构化查询语言6.3数据仓库6.8数据库系统的应用第7章多媒体技术及其应用7.1多媒体7.2超文本与超媒体7.3多媒体技术第8章计算机网络及其应用8.1数据通信与连通性8.2计算机网络体系结构8.3计算机网络的分类和使用方式8.4internet与tcp/ip协议8.5internet的服务功能8.6web和浏览器8.7局域网的基础构架第9章软件工程9.1软件工程的概念9.2软件开发模型9.4软件过程和过程改进第10章计算机信息安全技术10.1计算机信息安全面临的威胁10.2保密技术10.3防御技术第11章 计算机的应用领域第1章 职业道德与择业第11章计算机应用软件《计算机导论（第版）》黄国兴清华大学出版社第章高级语言程序设计课程教学大纲 课程名称：高级语言程序设计 课程编号学时/学分： 64/4 开课学期：1 适用专业：计算机科学与技术/软件工程/网络工程 课程类型：学科与专业基础必修课 信息管理与信息系统/物联网工程 一、课程的目的和任务 程序设计能力是计算机相关专业学生必备的基本素质。本科计算机相关专业的学生应该掌握高级程序设计语言的基本知识，以及使用高级语言进行程序设计的基本技能与方法。本课程以目前最有代表性的高级语言——C语言为背景，讲授面向过程的结构化程序设计的基本思想和方法。通过本课程的学习，一方面使学生得到程序设计方面的基本训练，提高计算机专业素养，产生学习计算机相关专业的兴趣，树立学习本专业的信心，另一方面为今后进一步学习其他程序设计技术和实用软件开发打下坚实的基础。本课程是大学第一学期，第一门计算机课程，不仅是计算机相关专业的基础课，又是入门课。这门课的地位在整个专业教学中显得尤为重要。只有学好这门课才能比较顺利的开始后续专业课的学习。 二、课程的基本要求 通过本课程教学，学生应达到下列学习目标： （1）熟悉当前流行的C语言程序设计的编译、调试环境和技巧，掌握C语言程序设计的基本规范。 （2）掌握结构化、模块化程序设计的基本思想和方法； （3）通过C语言编程的基本训练，培养分析问题和解决问题的能力，提高计算机专业素养； （4）通过C语言程序设计实践，培养学习计算机相关专业的浓厚的兴趣，树立学习专业的信心； （5）为后续其它课程如《数据结构》、《面向对象程序设计》打好基础； （6）为参加计算机三级等级考试、计算机水平程序员考试、研究生入学考试打下良好的基础。 三、课程基本内容和学时安排 第一章 C语言程序设计概述（2学时） 1.了解计算机语言、程序设计和算法的概念； 2.了解C语言的发展和特点以及C语言源程序的书写格式； 3.掌握C语言的构成及C语言程序的编辑、编译和执行步骤； 4.熟悉CODEBLOCKS集成开发环境，能独立熟练地编辑、编译、链接、运行一个简单的C程序。 重点与难点：程序的基本组成，算法的概念与表示方法 第二章 基本数据类型、运算符和表达式（6学时） 1.变量与常量； 2.基本数据类型：整型、实型、字符型与内存的概念； 3.运算符与表达式：算术运算，增1与减1运算，赋值运算，关系运算，逻辑运算，条件运算，逗号运算，运算符的优先级与结合性； 4.基本输入、输出函数：格式输入和格式输出函数；非格式化输入、输出函数； 重点：常量与变量，基本输入、输出函数，运算符与表达式。 难点：运算符及其优先级与结合性。 第三章 程序的控制结构（8学时） 1.算法的特性及表示