《牛津小学英语》（6B）Unit 4 Review and check教案.doc

《牛津小学英语》（6B）Unit 4 Review and check 　 教学目标 通过看图比较，讲讲练练，完成句子等多种练习形式,帮助学生复习巩固已学的词汇、句型和日常交际用语，使学生的听、说、读、写能力在原有基础上有所提高。 教学内容 1、复习、归纳形容词和副词比较级的用法和构成，并通过练习加以巩固。 2、复习巩固已学的词汇、句型和日常交际用语。 3、完成课本A、B、D三部分的相关练习。 教学重点和难点 1、教学重点：形容词和副词比较级的用法和构成；比较级的规则变化和不规则变化。 2、教学难点：副词比较级的用法和构成；比较级的不规则变化。 教学对象分析 经过第一、二单元的学习，学生初步掌握了形容词和副词比较级的概念、用法和构成，并能进行一些简单的应用。但从具体的教学效果来看，还存在着一些问题，特别是对副词比较级的掌握困难较大。因此，在课堂上要根据学生对语言项目的掌握情况，尽量利用图片、实物、多媒体等直观教具，结合游戏、情景对话形式，对基础知识和基本技能进行扎实有效的训练，从而提高学生灵活运用语言的能力。 五． 教学媒体阐述 1、学习环境：多媒体教室 2、学习资源类型：课件(PowerPoint) 3、学习资源主要内容：从网上下载的gif动画、jpeg图片，课本上通过扫描下来的jpeg图片，网上下载的wav声音和录入电脑的用来人机对话的wav声音。 教学过程设计 A. Sing a song 唱英语歌曲：I wish I was taller B. Revision 复习形容词和副词的比较级 呈现课件，通过师生问答对该知识点进行语法归纳。 1.形容词或副词的比较等级有三个，即：原级、比较级和最高级 2.表示“和------一样”、“等于”时用原级，即：as+原级+as 3.比较级的用法和结构：表示两者（或两方面）的比较时用 比较级。它的结构是：比较级+than 4.总结形容词和副词比较级的规则变化（四种）和不规则变化 5.专项练习：让学生说出一些相关单词的比较级。 1.strong _______ 2.fat _______ 3.young _______ 4.old ________ 5.long ______ 6.well _______ 7.nice _______ 8.low ______ 9.many_______ 10.early ______ 11.thin ______ 12.far ________ C.Let’s chant！ 采用Chant（说唱）形式，让学生复习B部分一些图片的比较级。 Teacher : Look at the pictures in my hand and then chant . Students :Tall ,tall, taller, taller, the man is taller than the woman ; big, big, bigger, bigger, the elephant is bigger than the bear. D.Practice 1.看图造句: 出现猴子.马.兔子和猪等动物的图片,让学生进行比较,并用比较级形式说出它们的不同之处,从而提高学生用所学知识解决实际问题的能力. e.g. The pig’s eyes are bigger than the rabbit’s. 2.Guess : What animal is it ? 让学生用英语描述某一动物,强调用比较级突出其与其它动物的区别,从而由其余学生竞猜。 Eg: It has big ears. It has small eyes. It don’t like working. It likes sleeping. ( a pig) E.Presentation and practice 1.Let’s do some exercise , who will be the coach? 单词教学： coach (教练) coat boat touch peach 学生争做小教练，并用比较级说明其优势所在。 S1: I’ll be the coach, I’m strong. S2: I’ll be the coach, I’m stronger than you. S3: I’ll be the coach, I’m taller than you. S4: I’ll be the coach, I’m older than you. S5: I’ll be the coach, I jump higher than you. S6: I’ll be the