七年级上学期语文课件 紫藤萝瀑布.ppt

生命就像紫藤萝瀑布一样，虽无众人欣赏，但仍尽情开放。 生命就像紫藤萝瀑布一样，虽然历尽磨难，但仍顽强而快乐地生长。 生命就像…… ？ 请思考： 生命就像小草一样，野火烧不尽，春风吹又生。 生命就像蜡烛一样，燃烧着自己，照亮了别人。 生命就像焰火一样，虽然短暂，但却无比辉煌。 生命中会有磨难，但磨难终会过去，愿我们每个人的生命都像一朵朵小小的紫藤萝花，努力张满自己的风帆，绽放自己生命的异彩，为人类生命的长河增添光彩和芳香。 ???????????????????????????????????????????????????????????????? 桂 花 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 玫 瑰 ?????????????????????? 康乃馨 ???????????????????????????????????????? 郁金香 ???????????????????????????????????? 百 合 栀子花 大千世界，万紫千红，各种美丽的花卉，让人赏心悦目，也曾引起古往今来多少诗人的遐思。 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 卜算子·咏梅 陆游 　　驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁，更着风和雨。 　　 无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。 卜算子·咏梅 毛泽东 　　风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。　　 　　俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽, 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处, 不知转入此中来。 感遇 唐·张九龄 兰叶春葳蕤, 桂花秋皎洁。 欣欣此生意, 自尔为佳节。 谁知林栖者, 闻风坐相悦。 草木有本心, 何求美人折。 宗璞 伫立（ ） 盘虬卧龙（ ） 忍俊不禁（ ）仙露琼浆（ ） 酒酿（ ） 伶仃（ 　　 ） 绽开（ ）笼罩（ 　） 迸溅（ ）遗憾（ ） 给下面红色的字注音。 jīn zhù niàng zhàn bèng qiú qióng líng dīng zhào hàn 宗璞： 原名冯钟璞，著名哲学家冯友兰之女，自幼生长于清华园，吸取中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。1951年毕业于清华大学外文系。作品主要有散文集《西湖的绿》，短篇小说《红豆》《桃园女儿嫁窝谷》《不沉的湖》《后门》《知音》《弦上的梦》，中篇小说《三生石》，获全国优秀中短篇小说奖。她的散文情深意长。意境之美，如同一缕轻烟，又好似一丝馨香，着意体会时捉摸不出，只有亲身体会过这种生活的人，才能从那似乎非常平淡的描写中领略到作家实际极其浓厚的感情，那种对童年精神生活的无限追忆与留恋。 全文紧紧围绕这树盛开的紫藤萝来写的。那么题目为什么叫“紫藤萝瀑布”呢？我们能不能将它改为“盛开的紫藤萝”呢？ 盛开的紫藤萝 → 紫藤萝瀑布 （1）外形相似：这一树花开得繁密、茂盛，充满生命的活力，就像一条流动的瀑布，飞流直下，不可遏阻。 （2）意义相联：这一树不见其发端，也不见其终极的紫藤萝瀑布，就像一条生命的长河，绵延不绝，永无止境。 “紫藤萝瀑布”运用了比喻的修辞手法，既提示了文章的主要内容，形象生动地写出了紫藤萝盛开的壮观景象，又暗示了文章的中心，使生命长河无止境之意得到诗意的表达。 找出文中的比喻、拟人句，并作旁批，写出比喻、拟人运用的妙处。 　　一树普通的紫藤萝花，为什么会带走宗璞心上的焦虑和悲痛，让她感到精神的宁静和生的喜悦？