京津冀教育协同发展供需矛盾及应对策略.pdf

年 月 ／ ／ ２０１７ ７ 河北师范大学学报 教育科学版 Ｊｕｌ．２０１７ ｙ ／ ／ ／ ／ 第 卷 第 期 ＪＯＵＲＮＡＬＯＦＨＥＢＥＩＮＯＲＭＡＬＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ ＥｄｕｃａｔｉｏｎａｌＳｃｉｅｎｃｅＥｄｉｔｉｏｎ 　 　 　 　 　 　 １９ ４ Ｖｏｌ．１９Ｎｏ．４ 【 】 京津冀教育协同发展专题研究 京津冀教育协同发展供需矛盾及应对策略 １ ２ ， 郑国萍 陈国华 （ ， ； ， ） 河北科技师范学院教育学院 河北秦皇岛 聊城大学教育科学学院 山东聊城 １． ０６６００４ ２． ２５２０００ 　 　 ： ， 摘 要 教育协同发展是京津冀协同发展的重大国家战略内容之一 其最大障碍是供给侧提供的教育资 　 、 ， 。 源和服务与需求侧的教育需求在数量 质量和结构上不相匹配 出现严重的供需关系矛盾 具体表现是京津 ， ， ， 冀财政性教育经费投入悬殊 基础教育资源配置严重失衡 职业教育专业结构与区域产业结构不适应 高等 。 ， 教育结构布局不均引发教育不公等 京津冀教育协同发展需要避免教育需求侧思维误区 在供给侧改革背 ， ， ， 、 ； ， 景下 破解京津冀教育协同发展的供需矛盾需要 在供给主体上 多元共治 明晰权责 供给内容上 调整结 、 ； ， ， ； ， ， 。 构 提升质量 供给方式上 精准供给 满足需求 供给环境上 提供保障 承继文化 ： ； ； ； 关键词 京津冀 教育 协同发展 供给侧 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） Ｇ５２１ Ａ １００９４１３Ｘ ２０１７０４００９５０６ 　　　 　　　 － － － ： ／ ＤＯＩ １０．１３７６３ ．ｃｎｋｉ．ｈｅｂｎｕ．ｅｓｅ．２０１７．０４．０１６ ｊ ｊ