- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
孟子二章 导学设计
《孟子》二章
编写:许建娅 审阅:蒯晓晔
班级 姓名 学号
学习目标
1.积累文言字词,品味语言情致。
2.理解作者思想,思考现代人生。
?
一.了解文化知识
孟子,名 ,是孔子之后 家学派最有权威的代表人物。
二.注意节奏停顿
1.如 使 人 之 所 欲 莫 甚 于 生? 使 人 之 所 恶 莫 甚 于 死
2.向 为 身 死 而 不 受,今 为 宫 室 之 美 为 之
3.是 亦 不 可 以 已 乎
4.由 是 则 可 以 辟 患 而 有 不 为 也
5.万 钟 则 不 辨 礼 义 而 受 之
三.通假字
1.乡为身死而不受 通 , ?
2.故患有所不辟也 通 , ?
3.今为所识穷乏者得我而为之 通 , ?
4.万钟则不辩礼义而受之 通 , ?
四.一词多义
为:1.由是则可以辟患而有不为也( )
2.今为宫室之美为之( )
得:1.故不为苟得也( ) 2.得之则生( )
3.所识穷乏者得我与( )
与:1.呼尔而与之( ) 2.所识穷乏者得我与( )
则:1.则凡可以得生者?( ) 2.得之则生( )
翻译
1.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
2.生亦我所欲,所义有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。
3.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?
4.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
【课堂反馈】
一.鉴赏孟子的说理艺术????????????????
1.本文的论点是什么?怎样提出来的?
2.论点提出以后,文章是怎样围绕论点逐层论述的??
孟子在提出中心论点后,接着用逻辑推理进行论证。
第一步推理进行因果论证,由因推出果:
第二步推理是假设推理,从反面逆证人之所欲有甚于生者(义),所恶有甚于死者(不义)。接着作者举 为例,从正面加以证明。最后以 方式指出有些人为私利而抛弃原则,接受万钟厚禄,这就是失去本心,从
您可能关注的文档
- 讲稿规范化格式.doc
- 曰喜怒三字经.doc
- 小学常考错别字精选.docx
- 档案职称考试考点整理.docx
- 新媒体人一定要做的那些自媒体平台.docx
- 2017新部缟一年级语文下册第四单元教案设计及教学反思.docx
- 星梦电影城开业推广方案2搞.doc
- 总结计划定稿.docx
- 各种形式的四字词语大全.doc
- 新自由主义与凯恩斯主义的最大区别.doc
- 21班感悟校史主题班会市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件.ppt
- 必修二第一单元单元提能省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件.ppt
- 第三方物流概念、种类与优势.pptx
- 湘教版二年级上册爱斯基摩人的冰屋省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
- 《扁鹊治病》省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件.ppt
- 《货币金融学》黄宪、江春版-第六章名师优质课获奖市赛课一等奖课件.ppt
- 梦幻之国人教版新课标四年级美术上册第七册美术市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
- 0-3岁婴幼儿玩具选择与游戏指导市公开课一等奖百校联赛优质课金奖名师赛课获奖课件.ppt
- 线段的长短比较浙教版七年级上市名师优质课比赛一等奖市公开课获奖课件.pptx
- 第三课时市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx
文档评论(0)