实验二、用显微镜观察胞质溶胶的流动.ppt

在观察细胞质流动时，显微镜下可见如图2-4-12所示的图像。 (1)为看清胞质溶胶处于流动状态,最好选择图中 作为标志物。选择它作为观察依据的原因是 。 (2)图中箭头表示 ，说明该胞质溶胶流动方式是 。胞质溶胶流动对活细胞的意义是 。 (3)联系该图，说明为什么黑藻叶片是观察细胞质流动的实验的理想材料? (4)若在实验前把黑藻分成两份，一份放在O℃的水中培养(A)，另一份在原条件下培养(B)，请预测实验的结果会怎样?说明了什么? * * 1.练习使用显微镜，掌握高倍显微 镜的使用方法。 2.观察叶绿体的形态和分布。 3.通过在显微镜下的实际观察，理 解细胞质的流动是一种生命现象。 教学目标： 教学重点： 1. 掌握高倍显微镜的使用方法。 2.观察叶绿体的形态和分布，理解叶绿体的形态和分布与功能的关系。 3.通过在显微镜下的实际观察，理 解细胞质的流动是一种生命现象。 材料用具： 菠菜叶（或藓类的叶）、新鲜的黑藻 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、 镊子、刀片、培养皿、台灯、铅笔 教学过程： 一、实验原理讲解： 1.高等绿色植物的叶绿体存在于胞质溶胶中，叶绿体一般是 绿 色的，扁平的 椭球 形或 球 形，可以用高倍显微镜观察它的形态和分布。 2.活细胞中的胞质溶胶处于不断流动的状态。观察胞质溶胶的流动，可用胞质溶胶中的叶绿体 的运动作为标志。 二、操作指导：（显微镜的使用） 2、取镜安放 3、对光 4、放置玻片标本 5、观察 6、高倍显微镜的使用 1、显微镜的构造 1、观察胞质溶胶的流动 ： 取材： 将黑藻先放在光下、25℃左右的水中培养 （生成足量叶绿体） 制片： 载玻片中央滴一滴清水，将叶片放入，加上盖玻片， 制成临时装片 观察： 先低倍镜找到黑藻叶片细胞，后高倍镜观察到细胞内的叶绿体随胞质溶胶定向呈环形流动[适当增强光照、适当提高温度、切伤等均可加速流动。] 注意事项： 1）实验前必须检查供实验用的黑藻叶片胞质溶胶的流动情况，如果发现胞质溶胶不流动，或者流动很慢，应立即采取措施，加速其胞质溶胶的流动。方法有三种：一是进行光照，即在阳光或灯光下放置15～2Omin；二是提高水温，可加入热水将水温调至25℃左右；三是切伤一小部分叶片。 2）观察胞质溶胶的流动时，首先要找到叶肉细胞中的叶绿体，然后以叶绿体作为参照物，在观察时眼睛注视叶绿体，再来观察胞质溶胶的流动。最后，再来仔细观察胞质溶胶的流动速度和流动方向。 3）胞质溶胶流动与新陈代谢有密切关系，呼吸越旺盛，胞质溶胶流动越快，反之，则越慢。胞质溶胶流动可朝一个方向，也可朝不同的方向，其流动方式为转动式。这时细胞器随胞质溶胶一起运动，并非只是胞质溶胶的运动。 4）寻找最佳观察部位：应寻找靠近叶脉部位的细胞进行观察，此处细胞水分供应充足，容易观察到细胞质的流动。 5）装片中的实验材料，应始终保持有水状态。使用表皮或表皮观察细胞流动时，应将视野调暗些。 6）如果一时不到细胞质流动的细胞，可以把载玻片在白炽灯泡下短时间烘热，稍稍提高材料温度后再观察 四、结论与讨论 1、结论： （1）叶绿体在细胞质中的颜色是 色的，形态是 。 绿 椭球形或球形 （2）黑藻叶片处于饱含水分的状态时，胞质溶胶处于 流动 的状态。胞质溶胶流动的特点是： 呼吸越旺盛，胞质溶胶流动越快，反之，则越慢。胞质溶胶流动方式为转动式（旋转式、环流式） ，其方向一般相对固定。这时细胞器随胞质溶胶一起运动，并非只是胞质溶胶的运动。 2、讨论： （1）细胞质基质中的叶绿体，是不是静止不动的?为什么? （2）叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系? （3）植物细胞的胞质溶胶处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义? 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态，其中的叶绿体 会随着细胞质的流动而运动。 叶绿体主要分布在细胞的四周，形态为扁平的椭球形 或球形，光线较弱时以面积较大的腹面对准光源，光线较 强时以面积较小的顶面对准光源或相互聚集成团，这样既 能保证光合作