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[附答案]上海市浦东新区清流中学九年级历史下册4.9 西欧和日本的经济发展练习 新人教版
第9课 西欧和日本的经济发展
一、选择题
1. 20世纪70年代初,西方经济出现了空前繁荣的局面。其中实力最强的西方经济大国是( )
A.英国 B.法国 C.联邦德国 D.美国
2. 图3(原图为蓝底黄星)是某一国际组织的标志,该组织是( )
A.联合国 B.亚太经合组织
C.欧洲联盟 D.世界贸易组织
3. 现在,很多欧洲人从“我是法国人”或“我是德国人”转变为“我是欧洲人”。能够反映这一观念转变的标志是( )
A B C D
4.1951年,法国、联邦德国等六国组建了“欧洲煤钢联营”。1958年,又组建了“欧洲经济共同体”和“欧洲原子能共同体”。1967年,这三个组织合并,成立了“欧洲共同体”。1993年,正式结成欧洲联盟。1999年,欧元正式启用。这段材料主要叙述了( )
A.西欧国家走向联合的过程
B.西欧国家受到“冷战”的威胁
C.西欧国家已经形成政治、经济、军事一休化
D.欧洲共同体在国际上的地位和作用得到提高
5.下列关于欧盟说法错误的是A.欧盟各国将逐步使用单一的货币——马克B.实现成员国之间商品、人员和资本的自由交流C.对外用“一个声音讲话”D.欧盟成员国之间资源共享,优势互补. 20世纪50年代初,美国对日本的政策是A.非军事化政策???????B.削弱压制政策C.援助政策????????D.防卫政策. 二战后,日本经济迅速发展的原因是美国军事订货的刺激? 引进最先进的科学技术成就美国大量经济援助? 大力发展教育和科学技术A. ①②③④????????B.①②④ C.②③④?????????D.①②③
8. 20世纪五六十年代,日本经济持续高速发展的外在原因是( )
A.美国的扶持 B.允许土地买卖
C.实行“科技立国”政策 D.发展“新经济”
9. 纵观日本近现代史,其国家发展战略经历了“工业立国科技立国文化立国” 的演变,日本实行“科技立国”政策是在( )
A.19世纪60年代 B.19世纪80年代
C.20世纪80年代 D.20世纪90年代
10. 二战后,西欧和日本经济发展的共同原因有( )
①美国的扶持、援助 ②利用先进的科学技术成果
③推行非军事化政策 ④加强联合,建立经济共同体
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
二、材料解析题
11. 阅读材料回答问题:
材料一:“共同体的目标应是:通过共同市场的建立和各成员国经济政策的逐步接近,在整个共同体内促进经济活动的和谐发展……以及各成员国间越来越密切的联系。”
材料二:(见右图)
材料三:《欧盟宪法条约》是欧盟的首部宪法,其宗旨是保证欧盟的有效运作以及欧洲一体化进程的顺利进行。由欧盟宪法、欧盟公民基本权利宪章、欧盟政策和欧盟条约基本规定4个部分组成。
请回答:
(1)材料一和材料三中提到的“共同体”和“欧盟”的全称是什么?请你分别说出这两个组织建立的时间及它们的关系。
(2)观察材料二请说出欧盟旗帜中共有几颗星,代表着什么?说一说欧盟成立后,欧洲成员国内部人民的生活发生了什么样的变化?
(3)欧盟成立的原因、意义和欧盟的性质是什么?
(4)截至2004年5月,欧盟共有多少个成员国?结合材料归纳出欧洲联合的总的发展趋势。
(5)欧共体和欧盟的成立,给我们什么启示?
参考答案:
1.C 2.C 3.C 4.A 5.A 6.A 7.B 8.A 9.C 10.A
11.(1)“欧共体”全称是欧洲共同体,“欧盟”全称欧洲联盟。“欧共体”成立于20世纪60年代, “欧盟”成立于1993年。欧盟是在欧洲共同体的基础上建立的。(2)12颗星,代表着欧盟成立时的12个成员国。欧盟各国逐步使用单一的货币──欧元;欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通,成员国公民有统一的欧洲护照,不同国家的人可以在任何一个成员国工作、学习或居住。(3)原因:二战后,随着经济的发展,西欧国家之间的联系的日益密切,在政治上也逐渐要求走向联合。欧盟意义:欧盟成立后,成员国之间资源共享,优势互补,有利于经济的发展,欧盟成为世界上最大的经济体。性质:它是一个区域性的经济政治组织(或欧洲的经济政治联盟)。(4)25个。范围由小到大,力量由弱到强。(5)启示:经济发展需要国际间的联合与协作。只有联合起来,做到资源共享,优势互补,才能有利于经济的发展。
第9课 西欧和日本的经济发展
一、合作探究题:
1. 二战后西欧经济为什么能够获得迅速发展2. 美国为什么
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