专业学位硕士研究生培养模式调研（校内导师和校外导师）.docxVIP

专业学位硕士研究生培养模式调研（校内导师和校外导师）尊敬的老师，您好!为全面了解我国专业学位研究生培养现状，受国务院学位办委托，《创新专业学位研究生培养模式研究》课题组现开展调研。您是我们了解培养现状的重要对象，您提供的信息对本次调研非常重要，请帮助我们认真填写本问卷。此次调研结果将只用于科研统计分析，不会泄露任何个人信息，请放心填写。非常感谢您的帮助与配合！填写说明：请在您认为符合的选项上打“√”或在空格中填写相应内容。如无特殊说明，每题限选一项。您也可通过二维码扫描答题或问卷星网络链接答题。问卷星网络链接地址：/jq/4112088.aspx调研承担单位：北京航空航天大学 高等教育研究所2014年11月咨询电子邮箱：buaazhangle@163.com一、基本信息1、您的性别是：（1）男（2）女2、您的职称是:（1）教授（正高级）（2）副教授（副高级）（3）讲师（中级）（4）其他3、您的学位是:(1)博士 (2)硕士 (3)学士 (4)其他4、您的年龄:(1)30岁以下 (2)31-45岁 (3)46-55岁 (4)55岁以上5、您目前主要在下列哪个专业学位类别担任研究生导师？(1)工商管理硕士 (2)建筑学硕士 (3)法律硕士 (4)教育硕士 (5)工程硕士 (6)临床医学硕士 (7)公共管理硕士 (8)农业推广硕士 (9)兽医硕士 (10)口腔医学硕士 (11)公共卫生硕士 (12)军事硕士 (13)会计硕士 (14)风景园林硕士 (15)体育硕士 (16)艺术硕士 (17)汉语国际教育硕士 (18)翻译硕士 (19)社会工作硕士 (20)金融硕士(21)应用统计硕士 (22)税务硕士 (23)国际商务硕士 (24)保险硕士(25)资产评估硕士 (26)警务硕士 (27)应用心理硕士 (28)新闻与传播硕士 (29)出版硕士(30)文物与博物馆硕士 (31)城市规划硕士 (32)林业硕士 (33)护理硕士 (34)药学硕士 (35)中药学硕士 (36)旅游管理硕士 (37)图书情报硕士(38)工程管理硕士 (39)审计硕士6、您与合作导师的合作方式： （1）以校内导师为主（2） 以校外导师为主（3）分段分环节各自为主，合作比较少（4） 分段分环节各自为主，全过程合作（5）分段分环节以校内导师为主，全过程合作（6）分段分环节以校外导师为主,全过程合作7、您的导师身份（1）校内导师，请填写学校名称___________________，所在学院_______________（2）校外导师，您所受聘的学校名称______________，所在学院_______________8、您目前在该专业学位的具体领域或方向______________担任专业学位研究生导师9、您已担任该专业学位硕士导师工作____________年，现在校生________人10、您已担任学术学位硕士导师工作____________年，现在校生__________人11、您在该专业学位所对应职业行业的从业经历如何（1）无从业经历 （2）有1~2年 （3）有3~5年 （4）有6~9年 （5）有 10年或以上12、您是否拥有该专业学位所对应的职业或执业资格证书（1）该专业学位没有对应的证书（2）拥有（3）不拥有13.您认为本专业学位哪些方面最需要加强和改进（请选择1-3项）(1)本专业学位理论课程学习 (2)本专业学位课程实践教学内容(案例教学、校内综合实验平台等) (3)校内导师(4)校外导师 (5) 实践基地的落实安排(6)学术训练（科研项目和学术文章发表）(7)学位论文 (8)国际交流合作 (9)与行业合作 (10)接受外部质量监督(11)对学生的职业伦理和职业道德培训14、您认为学生报考本专业学位的最主要原因是（1）有人生目标和兴趣追求（2）职业晋升需要（3）换个行业或专业领域（4）未来更好就业（5）容易被录取（6）学校品牌（7）扩展人脉（8）其他15、您在对本专业学位硕士研究生的复试考核中比较注重（1）知识考查 （2）能力考查（3）综合素质 （4）其他，请填写_________16、您更希望招生学生的学术背景是（1）本专业（2）相关专业 （3）理工科（4）文科类（5）其他，请填写__________17、您希望专业学位研究生招生形式为（1）统一入学考试（2）申请考核制（3）保送（4）前三种方式均可18、您赞成或希望对专业学位研究生采取哪种指导方式（1）只有校内导师（2）只有校外导师（3）校内外导师组 （4）其他，请填写__________19、您认为您在理论和实践方面能力如何（1）理论和实践能力都很弱 （2）理论强，实践弱（3）理论弱