冀教版小学四年级上册品德与社会教案　全册.doc

小学四年级品德与社会教案 执教人： 教学时间 学 科 品社 班 级 四年级 探究方法 自主、合作 课题 可爱的家乡 学习目标 知识目标：看懂简单的位置图，了解家乡的经济文化和自然风景。 能力目标：提高读图、识图、辨别方向的能力。 情感目标：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。 学习重点 初步了解家乡的位置、名胜。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案 第1课时 探 究 过 程 备 注 导 学 过 程 一、课前预习 (一)自主预习 1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？ 2、师生共同交流 二、课中探究 （二）自主探究 一、 了解自己的家乡在地图上的位置以及家乡的名字的由来？ 1、出示中国政区图，请生找一找自己的家乡在哪？再在小组内介绍家乡在地图上的位置。 2、代表汇报交流。 3、独立阅读课本第三页，二人小组交流读后了解到什么？ 4、组织交流。 5、齐读课本第三页方框中的话。 （三）合作探究 一、了解家乡的名胜风景区及主要矿产。 1、自读课本第四页山西地形图，找一找家乡的名 胜风景区及主要矿产有哪些？（二人小组交流） 2、组织交流。 二、了解家乡的地理环境和美丽风光。 1、自学课本第7、8、9页，然后四人小组内交流收获，并选出一名优秀的解说员将山西秀美的山山水水介绍给大家。 2、请各组的优秀解说员解说。 （四）归纳总结 小结：从地图中可以看到：我们山西的名胜风 景区有：云冈石窟、应县木塔、五台山、晋祠、平遥古城、壶口瀑布等。主要矿产有：煤。(师边说边板书) 三、课后延伸 (五）巩固延伸 我是小导游 家乡是一个美丽的地方。它的风景名胜、文物古迹都有许多美丽的传说和故事，请你来做一回小导游，把这些介绍给大家。（可以用图片展示，也可以用文字表述）。 教学时间 2013.9.9 学 科 品社 班 级 四年级 探究方法 自主、合作 课题 可爱的家乡 学习目标 1、 知识目标：认识家乡环境的基本特征，并理解这些特征对生活、生产的影响。 2、 能力目标：通过开展实践活动，培养学生分析和处理信息的能力。 3、 情感目标：培养学生热爱家乡，立志建设家乡的思想感情。 学习重点 初步了解家乡的四季。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案 第2课时 探 究 过 程 备 注 导 学 过 程 一、课前预习 (一)自主预习 二人小组互说，教师巡视，了解学情。 1、说一说陕西省是怎样的得名的？还有什么美称？ 2、说一说山西省有哪些风景区？ 二、课中探究 （二）自主探究 1、二人小组互说：你喜欢哪个季节？在你喜欢的季节里经常做哪些有益的活动？ 2、你认为家乡那个季节最美？用不同的形式赞美我们的家乡吧！ （三）合作探究 1、拿出课前你收集的不同季节里做游戏活动的工具，再四人小组内说一说家乡的四季怎样？然后选代表到前面交流。 2、组织交流。 3、课件出示课本第十页图片，让学生再次认识家乡的四季。（板书：冬季寒冷、春天温暖、夏季多雨、秋高气爽。一年四季，季节分明。） （四）归纳总结 1、想一想，做一做。 仔细看一看地图，你发现家乡的轮廓像什么？ 我发现：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2、慧眼判对错： （1）、乔家大院是山西的名胜古迹。 （ ） （2 （2）、家乡是祖国的一部分，爱祖国首先应从爱家乡开始。 （ ） （3）、河南洛阳是几代王朝的都城，有著名的白马寺等。 （ ） （4）、山西省只有平原和山地，没有高原、丘陵和盆地 。 （ ） 三、课后延伸 (五）巩固延伸 收集整理家乡的祖国之最，以四人小组办一份小版报 教学时间 2013.9.12 学 科 品社 班 级 四年级 探究方法 自主、合作 课题 富饶的物产 学习目标 知识目标：了解家乡的农林牧渔，了解家乡的过去和现在，知道家乡的土特产。 能力目标：学会比较事物，综合认识事物。学会自主、合作、探究的学习方式。 情感目标：通过学习认识到：丰富的物产与我们富饶的大地有着直接的关系，跟是我们勤劳的父老乡亲劳动的结果。 学习重点 尊重劳动，热爱和珍惜劳动果实。 学习难点 激发学生热爱家乡的情感。 教具学具 课件、学案 第1课时 探 究 过 程 备 注 导 学 过 程 一、课前预习 (一)自主预习 二人小组互说，教师巡视，了解学情。 1、你认为家乡那个季节最美？ 2