“道德讲堂”主持词—做一个诚实守信的好孩子.doc

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“道德讲堂”主持词—做一个诚实守信的好孩子

“道德讲堂”主持词—做一个诚实守信的好孩子 同学们: 大家上午好: 中华民族传统美德源远流长,道德的思想灿烂辉煌,道德是中华瑰宝、是文明之光开口说话,诚信为先,答应他人的事情,一定要遵守承诺,没有能力做到的事不能随便答应,至于欺骗或花言巧语,更不能使用!诚实守信是中华民族的传统美德,诚实守信的品德是立身之本、做人之道,我们必须从小培养。诚实,就是做人要正直,言行一致;以真诚的言行对待他人;严格要求自己,不说谎话,作业、考试不抄袭,不作弊。守信,就是要有责任心,答应别人的事情一定要做到,言必信,行必果;遇到失误,勇于承担责任,知错就改。诚信是个宝,大家不可少,人人讲诚信,什么都可靠。做个诚实好少年,争当诚信小使者。现在,我们进入本次讲堂的最后一个环节“送吉祥”。有一张,请大家通过上述的环节活动,写下自己对道德理念最为真挚的感悟。(写贺卡) ?衷心地祝愿同学们厚德善行,吉祥相伴。 做“诚实守信的好孩子”主题班会 诚实守信是中华民族的传统美德,诚实守信的品德是立身之本、做人之道,我们必须从小培养。诚实,就是做人要正直,言行一致;以真诚的言行对待他人;严格要求自己,不说谎话,作业、考试不抄袭,不作弊。守信,就是要有责任心,答应别人的事情一定要做到,言必信,行必果;遇到失误,勇于承担责任,知错就改。 一、活动目的 1、通过浅显生动的故事使学生理解和体验做人诚实守信的重要性,进而增强学生的诚信意识。 2、通过主题队会,学习弘扬中华民族的诚实守信文化,提高少年儿童的诚信文明,明白现代社会需要诚实和守信,使其成为一个品德高尚的人。 ???????????? 二、活动过程1、? 前奏 主持:同学们,你们知道什么是诚实守信吗? 你们愿意做一个诚实守信的学生吗? 学生:愿意! 主持:我宣布:宁波市镇明中心小学实验校区103班“做一个诚实守信的好孩子”主题队会正式开始! ? 2、? 主旋律 主持:为了我们学校的这次主题活动,有许多小朋友用自己手中的笔写了美丽的小儿歌,就让我们一起去欣赏吧! 儿歌连诵 《打碎杯》《我的小猫》《伞》主持:儿歌里的小主人公们多可爱啊!诚实守信是我们中华民族的美德,很久以前的人就在这样做了,而且有许多故事直到今天仍然在传颂。接下来就让我们去听一听其中的两个吧! 故事《司马光卖马》《曾参杀猪》主持:这样的故事不仅仅发生在中国呢! 故事《樱桃树的故事》《林肯退钱》主持:看!伟大的人也是这样一小步一小步走向成功的,小朋友们,大家也应该从身边的小时事做起。请听歌曲《我在马路边捡到一分钱》。 歌曲合唱《我在马路边捡到一分钱》主持:那么不能做到诚实守信的人有会有什么结果呢?看!他们来了…… 故事表演《金斧子》 成语故事《滥竽充数》 民间故事《不听话的小羊》 主持:亲爱的小朋友们,听了着几个故事,你想对他们说一些什么呢? 学生讨论发言 地主、南郭先生、不听话的小羊说:“我们明白了,不诚实、不守信的人是不会得到幸福和快乐的。小朋友们,你们可要接受教训,做个诚实守信的好孩子啊!” 诗歌朗诵《好孩子》3、? 高潮 拍卖会(实验小品) 一生上场: A:拍卖规则:每个同学手上都有五百元,出最高价的就能买到这件珍贵的东西。 A:我们要拍卖的是一件好品质 “诚信”,底价为“五十元”,请开价。 学生1:一百。 学生2:四百。 学生3:五百。 学生4:六百。 A:你只有五百元钱啊,为什么出了六百元的价呢? 学生4:诚信是一种美德,没有了它就没有幸福和快乐,所以我希望买到诚信,可是他已经抢先叫了五百,我只好再加上一百元了。 学生3:可是他违反了游戏规则,是我先出的最高价格,当然得卖给我。 A:这可怎么办呢?现在我把决定权交给大家,你们说我该卖给谁呢? 学生讨论 讨论结果:我们要把诚信送给每一个人,因为每个人都需要它。 歌曲《好孩子要诚实》5、尾声 主持:我们要从小培养重诺言、守信用的优良品质。答应别人的事,一定要做到。如果自己尽了努力还是没有做到的,就应主动说明原因。千万不要明明知道自己做不到,却硬充好汉。这样,别人就会因你的失信而受到伤害,你就会失去朋友对你的信任,失去友谊,失去生活的快乐。 这次的主题班队活动到此结束。教育中华民族传统美德源远流长,道德的思想灿烂辉煌,道德是中华瑰宝、是文明之光,数千年来,它一直是激励华夏儿女砥砺奋进的精神支柱。我们的道德讲堂正是以此为主要内容,通过身边人的故事,讲述社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德,通过群众身边看得见、学得到的“平民英雄”和“凡人善举”,宣扬助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献和孝老爱亲的道德品质。我们用身边人讲身边事,身边人说自己事,身边事教身边人,不断提升市民道德素养,构建崇德向善的社会道德氛围。 ??? 今天的道德讲堂分“唱歌曲、学模范、诵经典、发善心、送吉祥”五个规定环节。 首先我们进

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