S版语文小学语文三年级下册教案　全册.doc

S版语文三年级下册教案 学年度第二学期 教学进度安排表 周次 教学内容 课时安排 周次 教学内容 课时安排 1-3周 1、春天的小雨滴滴滴 2 11-12周 17、难忘的八个字 2 2、瀑布 2 18、心中那盏灯 2 3、古诗两首 2 19、十二次微笑 2 4、柳笛和榆钱 1 20、救命骨髓 1 语文百花园一 3 语文百花园五 3 4-5周 5、翠鸟 2 13-14周 21、放飞蜻蜓 2 6、飞吧，海鸥 2 22、在金色的海滩上 2 7、蚂蚁的救助 2 23、和时间赛跑 2 8、大象保姆 1 24、“计算机之父”童年的故事 1 语文百花园二 3 语文百花园六 3 6-7周 9、张衡 2 15-16周 25、我不能忘记祖国 2 10、捞铁牛 2 26、卢沟桥 2 11、寓言两则 2 27、古诗两首 2 12、为什么不反过来试试 1 28、民族英雄戚继光 1 语文百花园三 3 语文百花园七 3 8-10周 13、山村的早晨 2 17-18周 29、清明节的由来 2 14、登上企鹅岛 2 30、雪顿节上看赛牛 2 15、奇异的植物世界 2 31、东郭先生和狼 2 16、鸟儿的侦查报告 1 32、快乐国奇遇记 1 语文百花园四 3 语文百花园八 3 执教者： 2013年 月 日 编号 1 第 周 星期 第 节 1、春天的小雨滴滴滴 教学目标：　　 1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 2、指导学生有感情地朗读课文，注意理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己喜欢的语句。 3、帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语。 教学重点：课文的2-6自然段，感受春雨的声音美。 教学难点：理解重点词语，体会句子所表达的情感。 教学准备：1、生词卡片。2、搜集赞美春雨的词语、诗句。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、朗读题目，了解题目。 二、检查预习情况，帮助学生掌握生字新词。 1、出示生字词，检查并纠正带点字的读音： 2、指导学生记住字形： 沟、蹄、滑、密、撒、播、乳　　3、重点指导“播、乳”字的书写，学生练习。 4、结合课文中的语句，理解词义：你推我挤、播种 三、自读课文，了解课文的主要内容。理清文章的脉络。 四、质疑、梳理问题。 1、为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响？” 2、“咚—咚—咚”之间的横线什么意思？ 五、作业：　 1、写生字词、读书。 2、练习熟读课文，思考并试着解决提出的问题。 教学后记： 2013年 月 日 编号 2 第 周 星期 第 节 第二课时 一、导入新课 同学们，这节课我们继续学习本册教材的开篇之作。 二、学习课文，交流感受，并练习有感情地朗读课文。 （一）体会描写春雨声音美的内容。 1、回忆哪些自然段写了雨的声音？这几个自然段都写雨的声音，听雨的地点有什么不同？ 2、“屋前听雨”引导学生重点关注春雨发出了不同的声音，理解同样是从天而落的雨，为什么会发出不一样的声响？ 3、“林中听雨”加深感受声音美，解决难点。 （二）感受描写春雨形象美的内容。 1、听雨让我们感受到声音美，看雨又能带给我们怎样的感受呢？读一读，说一说。 2、用一个词语形容一下春雨的样子。 （三）感受赞美春雨精神美的内容： 1、指名读8、9自然段，想想人们赞美春雨还有什么原因？ 2、出示儿歌：《春雨》。读一读，感受万物盼望春雨的心情。 （四）齐读最后一段，表达对春雨的喜爱之情 三、总结全文 四、布置作业： 有感情朗读课文。背诵自己喜欢的段落。 板书设计： 1 春天的小雨滴滴滴 淅沥 嘀嗒 声音 哗啦 啪啦 春雨 演奏 播种 教学后记： 2013年 月 日 编号 3 第 周 星期 第 节 2 瀑布 教学目标： 1．学会本课生字6个，正确理解词语和句子。 2．学习作者由远到近的观察事物的方法。 3．背诵课文。 4