四年级下学期综合实践教案.doc

第一单元 节日时令 1 三八节的祝福 教学目标： 1、根据自己对妈妈的了解，讲一讲有关妈妈的事情。 2、和妈妈谈谈心，进一步了解妈妈的生活与工作，并把情况记录下来。 重点难点： 讲一讲有关妈妈的事情，进一步了解妈妈的生活与工作。 教学过程 一、谈话导入 妈妈是我们最亲近的人，我们从小就享受着妈妈对我们的关心和照顾。同学们，你们了解自己的妈妈吗？ 二、教学过程 1、根据自己对妈妈的了解，讲一讲有关妈妈的事情。 妈妈的年龄，妈妈的生日，妈妈最喜欢吃的东西，妈妈最喜欢做的事情，妈妈最大的心愿…… 2、讲一讲”我的妈妈”。（可以讲一讲自己妈妈的外貌、性格特点等） 3、根据自己的记忆，讲一讲妈妈让自己最难忘的一件事情。 4、四人小组讨论：我对妈妈的感受。然后派代表面对全班讲一讲。最后师小结。 5、就课前预习，汇报对妈妈生活与工作的了解，以及妈妈一天的作息时间、工作和家务情况的调查。 A、四人小组内汇报。 B、由小组长汇总小组成员意见后向全班汇报。 C、师小结。 三、师总结：本节课，同学们都能按要求了解了自己的母亲，很好！ 四、布置作业： 回家后把最想跟妈妈说的话告诉妈妈。 板书设计： 三八节的祝福 我所了解的妈妈 妈妈的一天 三八节的祝福 教学目标： 1、激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。 2、学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。 3、培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。 教学准备： 每个学生准备好卡纸、剪刀、胶水、水彩笔或蜡笔及其他做贺卡所需材料；几张供学生参考的贺卡。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 小朋友，让我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲《世上只有妈妈好》）你们喜欢这首歌吗？为什么呢？是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？ 二、小组协作，制作贺卡 今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜，好吗？ 1、做一做。贺卡的样式有很多，你们瞧——师边出示边简介：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。小朋友，这些贺卡漂亮吗？其实，只要你肯动脑筋，设计出的贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢？ 2、说一说、写一写、问一问。”三八”节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？小组讨论（学生逐个发言）交流反馈。 小朋友，你们都说得很好，现在让我们拿起笔，把刚才说的话写在贺卡上，看谁的字写得美。不会写的字可以请教同组的小朋友，也可以问老师。 3、画一画。小朋友，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象，用五彩的笔去装扮它吧。你可以独立思考，也可以和小组的伙伴商量。 三、展示交流，互相学习。（分小组、全班同步进行） 四、联系生活，巧送贺卡 一张贺卡，就是对母亲的一份爱。小朋友，你准备怎样把贺卡送给妈妈呢？ 2 春风里的清明节 一、教学目标： １、扩展学生阅读视野，了解有关清明的知识。 ２、通过对清明诗的学习，训练诗歌鉴赏的方法。 ３、了解民族节日文化中所蕴涵的中华民族精神。 二、教学过程： （一）默写有关清明的诗歌： 清明　杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 （二）你在清明节参加过哪些活动？ 祭祖、扫墓、踏青、春游 通过阅读你了解到清明节还有哪些活动呢？　　荡秋千 蹴鞠 植树插柳　放风筝 （三）简介清明节的来历： 春秋……晋献公的妃子骊姬……奚齐……毒计谋害太子申生，申生被逼自杀。申生的弟弟重耳，为了躲避祸害，流亡出走。在流亡期间，……介子推。……割自己的肉，用火烤熟了给重耳吃。十九年，重耳——晋文公。　　晋文公忘介子推。背着老母躲进了绵山，下令举火烧山，介子推母子俩抱着一棵烧焦的大柳树已经死了。一首血诗：　　割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。　　倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。　　为了纪念介子推，晋文公下令把绵山改为“介山”，在山上建立祠堂，并把放火烧山的这一天定为寒食节，晓谕全国，每年这天禁忌烟火，只吃寒食。 祭扫后，晋文公把复活的老柳树赐名为“清明柳”，又把这天定为清明节。　 （四）有关清明的诗文你读过哪些？请以小组为单位展示交流。 寒食寄京师诸弟（唐）韦应物 雨中禁火空斋冷，江上流莺独坐听。把酒看花想诸弟，杜陵寒食草青青。［精要赏析］ [问题检测］（１）后人评论该诗时，认为第二句的“独”字有很重要的作用，你的看法是怎样的，加以评述。（２）该诗最后一句颇为精妙，请你谈谈它的妙处。 ［参考答案］（1）“独”交代了自己的处境，从而写出了孤独寂寞而思乡念家的思想感情；是上句“空”的延伸，又是下句“想”的伏笔，起到了承上启下、穿