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党政干部领导能力测评 本测评每道试题描述了一个领导工作情境，提出了相关问题，并列出了解决该问题的若干措施或办法。同时，在每个措施或办法下面列出了“1”到“7”七个等级数字。这七个等级数字表示措施或颁发的有效性程度，数字越大表示有效性程度越高，比如“1”表示有效性程度最低，“7”表示有效性程度越高。 请你针对每道试题中提出的问题，对每个措施或办法的有效性程度逐一作出评价，选择你认为适当的等级数字，并涂该等级数字后面的圆圈。 下面一道例题及其标准答案，供参考。 练习试题： 某县经济发展一直比较缓慢，为加快发展，县政府研究决定沿河建设一条商业走廊。通过动员，沿河居住的老百姓都与县政府签字同意拆迁。但在实施过程中，有几十户居民认为县政府拆迁补偿费太低，不同意拆迁，并在拆迁场地打出了“宪法保护私有财产”的标语。若你是该县县长，将怎么做？请对下列做法逐项作出你的评价。 （1）咨询有关部门意见，了解相关法律规定。 （2）若居民有特殊困难，给予适当照顾。 （3）按有关政策规定调整拆迁补偿标准。 （4）在遵守宪法和律法的情况下，既要搞好经济建设又要维护拆迁户的利益，绝对不允许强行拆迁。 （5）做好宣传教育工作，依法合理解决补偿问题。 一、真题演练80题 你是某厅副厅长，你所分管的处室主要负责人是一位与厅长私交很好的资深处长，在本行业很有影响、有贡献，但他从来不听你的工作安排，工作上经常和你对着干，你将： A、给厅长做工作，平调至其他不属于你分管的处室。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ B、按照制度对其严加管理。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ C、与其交心谈心，要他今后服从安排。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ D、自我反思，改进自己的工作方式方法，以适应其风格。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ E、大会上经常点名批评教育。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ F、教育大家不与其攀比，因为他的情况不一样，他想怎么办就怎么办。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ G、与其深入交心，同时严格执行制度，并与厅长充分沟通形成一致意见，对厅内任何人一视同仁，如果其今后仍不改正，则调离此岗位。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ H、请厅长在大会上不点名批评这种现象。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ 2、你做为分管副厅长，在大会上解说厅党组刚刚研究通过的一个项目实施方案，而不明情况的省分管领导在你解读完方案之后的讲话中，当众推翻这个方案，并严肃批评你这个分管副厅长工作不负责任，你怎么办？ A、你一气之下从会场拂袖而去。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ B、在主席台上给台下的起草方案的工作班子使眼色，让他们站起来与省分管领导当场争论一番。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ C、在主席台上与省领导大吵一架。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ D、吃个哑巴亏，什么也不说，会下再与省领导沟通。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ E、既不争论也不离开会场，你下定决心以后再不管此项目实施。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ F、立即在主席台上与厅长商量，请厅长讲话时委婉纠正省领导的意见，自己则借厅长讲话之机向省分管领导承认自己的工作失误，汇报不够，请省领导谅解和支持此方案的实施。 ① ② ③ ④ ⑤???? ⑥ ⑦ G、待省领导讲话完毕之后，主