中班《我有多爱你》区域活动计划参考.doc

第四周（3月18日～3月22日） 主题名称：我有多爱你（2） 班级：中四石榴班 教师：顾喜婷 中班《我有多爱你》区域活动计划参考 区域名称 内容 指导要点 材料 调整策略 语言区 早期阅读： 《想要妈妈的木木鸭》《给妈妈的信》等等 能根据图片内容进行大胆讲述 提供幼儿活动材料一 谁在哪里干什么 请幼儿分别从三只盒子里各抽一张卡片，组合卡上的内容。 家人称谓卡片、家务图片、地点图片等卡片，放入三只盒子。 益智区 连在一起的心 寻找匹配的另一半图形，拼成完整的心。 在爱心上随意画一条线剪开。 找宝宝 能快速的目测7以内的数量 幼儿数学操作材料第四页 爱心巧克力 能进行8以内物体数量的比较，知道哪个多哪个少。 幼儿数学操作材料第六页 建构区 我爱我家 能与朋友一起可爱的家 用积木玩具建造家 科学区 纸弹簧 自主探索“纸弹簧”的空间 范例，广告纸等 磁铁小人 探索磁铁与回形针之间的奥秘 纸小人、磁铁等 这是谁的爸爸妈妈 能根据长相，将宝宝和爸爸妈妈的照片进行匹配 收集的幼儿全家福若干 美劳区 我是小熊妈妈 能沿边剪下，沿虚线折叠并黏贴 幼儿纸工第四页 妈妈的心愿卡 能沿黑线剪，沿虚线折叠并黏贴。 幼儿纸工第五页 小动物找家 能沿黑线剪，沿虚线折叠并黏贴。 幼儿纸工第六页 折纸：家 能根据图示折叠 提供折纸图示 撕纸：爱心树 能仔细、耐心的撕纸，并黏贴爱心。 提供半成品图。 装扮区 娃娃家 爸爸妈妈照顾宝宝、关心宝宝。 提供扮演家庭服饰及道具的物品 小太阳幼儿园区域活动观察记录表 班级： 中4石榴班 第 四 周 主题名称：我有多爱你 教师：顾喜婷 观察重点或主题： 日期 观察记录 分析与建议 中班《我有多爱你》角色游戏计划参考 角色区名称 目标 指导要点 提供材料 娃娃家 1．在教师启发下，对游戏提出自己的意愿和设想。并确定游戏的主题和计划。 2．进一步掌握角色的特点，明确角色的职责、分工，并较形象地扮演。 3．在教师的引导下，会根据提供的材料自制一些游戏玩具。 4．游戏中碰到问题时，会试着自己解决，然后再请求帮助。 5．在教师引导下，说出游戏中好的行为，指出不良的行为。 1．提供毛绒玩具，让幼儿扮演爸爸、妈妈，学会关心宝宝，照顾宝宝。 2．有礼貌的接待客人。 各类玩具娃娃，锅碗瓢盆等玩具材料。 超市 1．尝试向小工厂进货，并投入到超市中进行买卖。 2．有礼貌用语接待顾客。 对联、福字、灯笼等。 点心店 1．指导幼儿制作一些新的点心吸引顾客。 2．能礼貌的招待客人。 馄饨，饺子，面条等等。 银行 知道存折取钱的流程，并按照顾客的需求进去取钱。 2．能用礼貌用语招待顾客。 钱币、存折 幼儿园 1．能在小老师的带领下开展各类活动。 2．尝试制作一些送给家人的礼物。 纸、乐器、书等 小工厂 按照大老板的要求制作“一篮水果”。 尝试将自己制作的作品与超市进行互动。 纸、蜡笔、剪刀等 理发店 1．知道各工作人员的工作职责。 2．指导理发师替顾客设计发型 角色游戏观察记录表 周次 第四周 主题名 我有多爱你2 记录者 顾喜婷 时间: 2013. 重点观察： 观察记录 分析与调整 时间: 2013. 重点观察： 观察记录 分析与调整 时间: 2013. 重点观察： 观察记录 分析与调整 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：中4石榴班 周次：第四周 主题名称：我有多爱你（2） 时间：2013.3.18周一 执教：顾喜婷 活动名称：让爱住我家（音）准备：爸爸的大脚丫（体育）准备：大家都爱这个家（语言）准备： 7．出示“我”的图片。爸爸妈妈做了那么多事，那我能做些什么？宝宝妈妈是怎么说的？ 二、你问我答学诗歌 1．每个人都在为这个家努力，今天我要送给大家一首儿歌，名字叫做：大家都爱这个家。 2．教师朗诵儿歌一遍，幼儿安静倾听。 3．诗歌的名字叫什么？诗歌里说了什么？我们再来仔细听听。 4．教师示范念儿歌。 5．提问：诗歌里说了妈妈做了什么事情？爸爸做了什么事情？他们为什么要这么做？我又做了些什么？爸爸妈妈是怎么说的？（请几个幼儿来说一说） 6．请小朋友轻声地跟老师念诗歌2到3遍。 7．引导幼儿分组念儿歌：分成两组，分别朗诵问句和答句。 8．幼儿分成男孩组和女孩组。男孩组朗诵爸爸的一段，女孩组朗诵妈妈的一段。 9．全体幼儿朗诵第三段。 三、我来编一编 1．回忆自己的家人在家做的事情，并向大家介绍。 2．除了儿歌里说到的事，想想爸爸妈妈还会干