《中学化学教学论》课程教学大纲.doc

《中学化学教学论》课程教学大纲 （三年制专科. 试行） 课程编号课程性质：专业必修课 使用专业：化学教育 开设学期：第4学期 考核方式：试讲、说课、评课 一、教学目的与任务 本课程的教学目的是：使学生明确化学课程在中学教育中的地位和作用。了解中学化学的理论基础及中学教学 的一般原理、方法，并经过教学实践活动，使学生具有独立备课、上课的初步能力；培养运用演示实验和直观教具进行教学的技能。 二、与其它专业课程的关系 为专业综合课，通过本课程的学习，综合教育学、心理学及本专业的基础课程的知识，为成为一个合格的中学化学教师 (继续学习的能力，表述和应用知识的能力，发展和创造知识的能力等)打下坚实的基础。 三、学时数及分配 本课程总学时为42（14周，周课时3），其中课堂教学30学时，试讲12学时（加上课余时间，分组进行）。 学时分配表 章 节 标 题 学 时 分 配 讲授 画图 说话练习 试讲 说课 第1章 绪论 2 1 第2章 中学化学课程 4 2 第3章 中学化学教学原则 4 2 第4章 中学化学教学方法 7 2 第5章 中学化学教学的组织 3 12 第6章 中学化学教学内容的说课 3 合 计 23 3 4 12 四、讲授内容与要求：（分章节） 本大纲根据教育部理科化学教学指导委员会“理科化学专业化学教学基本内容”，以三年制专科人才培养规格为目标，按照中学化学教育学科的理论知识体系，提出了具体的教学要求。 第一章 绪论 教学要求 1、了解中学化学教材教法的设课目的和任务。 2、了解化学教学论的内容与学习方法。 3、了解中学教材教法与有关学科的关系 教学内容 1、化学教学论的学习目的和任务 2、介绍中学化学教材的内容和学习方法。 3、化学教学论的研究对象 4、化学教学论的学科特点 第二章 中学化学课程 教学要求 1、了解化学课程在中学教育中的地位和作用 2、学会分析现行中学化学教学大纲的结构、作用，明确中学化学教学的目的要求。 3、了解中学化学课程的内容和体系。 教学内容 1、中学课程在中学教育中的地位、作用。 2、化学教学大纲的结构、作用；中学化学教学的目的、要求 3、中学化学的内容和体系，确定中学化学教学内容的原则 第三章 中学化学教学原则 教学要求 1、了解化学教学以实验为基础这一最基本的特征； 2、了解化学实验在中学教学中的地位和作用 3、掌握中学化学教学的主要原则； 4、了解化学教学的指导理论； 教学内容 1、中学化学教学的特征 2、化学实验在中学教学中的地位和作用 3、中学化学教学的主要原则 第四章 中学化学教学方法 教学要求 1、了解中学化学教学方法的分类； 2、熟悉中学化学教学常用的方法 3、熟悉引导学生科学探究的过程 教学内容 1、中学化学教学方法的分类。 2、以语言传递信息为主的方法、以直观感知为主的方法、以实践为主的方法、综合化的教学方法； 3、怎样引导学生进行科学探究。 第五章 中学化学教学的组织 教学要求 1、了解中学化学教学系统设计的层次、程序及方法 2、掌握中学化学教案的设计 3、能独立进行中学化学课堂的教学 4、认识化学活动课程的设计 教学内容 1、中学化学教学工作计划的制定； 2、课前准备 1）课前准备的重要意义 2）深入钻研教学大纲、教材和了解学生 编写教案、 3）实验和直观教具的准备 3、课堂准备 1）学课堂教学的类型与基本结构 2）化学课堂教学的基本要求 3）化学课堂教学分析 4、课后辅导与作业批改 5、成绩考查与评定 6、化学课外活动 第六章 中学化学教学内容的说课 教学要求 1、分析所执教的内容在教材中的地位，能准确确定教学重点和难点 2、能根据课型选择合适的教学方法 3、能处理好教与学的关系 4、能安排好教学过程的各个环节 5、能就教学的内容进行板书设计 教学内容 1、说教材的内容 1）本课所执教的内容与前后化学知识的联系； 2）本课的教学目的是什么； 3）本节课的教学难点、重点在哪里？怎样突破他们？ 2、说教法 1）本节课属于什么课型，应选择什么教法； 2）怎样应用你选择的方法指导学生积极主动地学习； 3、说学法 1）怎样深入地研究学生，把握学生的学习特点； 2）如何处理好教与学的关系； 3）如何灵活多变地给学生安排好学习活动，让学生在学习活动中领悟和掌握学习的内容。 4、说教学程序 1）怎样导入新课 2）怎样实现教学目的 3）进行哪些巩固练习，怎样归纳小结 4）布置什么作业，着重训练 5、说板书设计 1）本节课的板书应怎样设计？为什么？ 2）这种设计是否全面、准确概括了课文的知识点，重点是否突出？ 五、 本课程的教学原则和方法 1、教学原则 l）根据理论联系实际