人教版小学《体育与健康》5-6年级全一册《识别危险源，远离危险》课件.ppt

* 人民教育出版社《体育与健康》5-6年级全一册 第二部分 体育与健康基础知识 第四节 这位小朋友怎么了，应如何避免？ 下一页 上一页 是指可造成人员伤害、 财产损失或环境破坏的 各种根源！ 下一页 上一页 识别危险源，远离危险 怎样识别危险标志 教室内的危险源 远离体育运动中的危险 课外拓展 小组评价【安全之星】 识别危险源，远离危险 高压危险 危险化学品 识别危险源，远离危险 易 爆 易 燃 识别危险源，远离危险 放射物 生物危险 识别危险源，远离危险 高压危险 易 燃 易 爆 危险化学品 放射物 生物危险 仔细观察，这些危险标志有什么共同的特征？ 识别危险源，远离危险 危险标志的共同特征： 一、基本图形是黑色等边三角形； 二、一个角向上； 三、背景色为黄色，中间图形为黑色。 高压危险 识别危险源，远离危险 禁止吸烟 禁止攀登 禁止游泳 识别危险源，远离危险 当心扎脚 当心坠落 注意高压电 识别危险源，远离危险 当心塌方 当心落物 禁止攀登 高压危险 识别危险源，远离危险 识别危险源，远离危险 1、每个小组按照任务要求自行创作设计，绘制危险警示标志； 2、每个小组评选出一个最优秀的创作作品进行展示； 3、汇报展示时做讲解说明。 第一组：当心有坑 第二组：水深危险 第三组：严禁使用手机 第四组：小心碰头 返回主页 注意教室内和校园中的危险源 下一页 识别危险源，远离危险 教室是我们学习、活动的主要场所，如果缺乏 安全意识，很容易发生意外伤害。结合视频和自 身情况，讨论并总结出有哪些危险源，又该如何 预防这些给我们身体健康带来危险的事项。 1、小组讨论，记录员记录讨论结果。 （每组讨论2-3条） 2、小组汇报讨论结果。 要求： 识别危险源，远离危险 1、防磕碰。教室面积不大，还放置桌椅等用品，不应在教室中 追逐打闹，做剧烈的运动和游戏。 2、防滑防摔。地面光滑，行走时要注意。需要登高时，要请他 人加以保护和帮助。 3、防坠落。教学楼两层以上的建筑物，不要将身体探出窗外。 4、防挤压。教室门窗在开关时容易挤压到手，应当小心，要轻 开轻关，并留意是否有其他同学的手放在门、窗边。 5、防意外伤害。一些尖锐的学习工具，如：削笔刀、圆规等。 用后应妥善存放，不能随意放在桌子或椅子上，防止意外伤害。 6、………。 返回主页 识别危险源，远离危险 体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全 上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不 同而有所区别，又有身体活动的特殊性，所以在 课堂上要特别注意防止意外伤害事故。那么，在 上体育课时，我们应该注意哪些安全事项呢？ 1、小组讨论，记录员记录讨论结果。 (可具体到某种项目。如：短跑、跳远、 投掷、球类项目等。每组讨论总结2-3条) 2、小组汇报讨论结果。 要求： 识别危险源，远离危险 1、短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。 2、跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。落入沙坑后，要从沙坑两侧或前端离开。 3、在进行投掷训练时，如投垒球、沙包、绳棒、实心球等，一定要按老师的口令行动。令行禁止，不能有丝毫的马虎。如果擅自行事，就有可能击中他人或自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。 4、在进行跳高训练时，器械下面必须准备好厚度符合要求的垫子。如果直接挑到坚硬的地面上，会伤及腿部关节和后脑。 识别危险源，远离危险 5、在做跳马、跳箱等跨跃训练时，器械前要有跳板，器械后 要有保护垫，同时要有老师和同学在器械旁站立保护。 6、前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。 7、参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。 在体育课中，听从教师安排，不擅自离队，不追逐打闹，自觉遵守课堂纪律和竞赛规则对于安全是很重要的! 8、…………。 返回主页 识别危险源，远离危险 一、继续寻找学校和家庭周围有哪些危险标志，将这些危险 标志画出来并说明标志传递的信息是什么。将你所学的知识 讲解给你的同学、朋友和家长，做一个小小“安全宣讲员”。 二、以“远离体育运动中的危险”为题，做一期手抄报。 返回主页 再 见 *