苏联的改革与解体教案 说课稿 教学反思.doc

第10课 苏联的改革与解体 编写人：张元玲 单位：资邱中学 【教学任务】 教学目标 知识与 能力 了解斯大林逝世后赫鲁晓夫上台进行的改革的背景与结果。知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体的时间、原因及主要过程。了解戈尔巴乔夫改革与苏联解体的关系、戈尔巴乔夫改革与中国改革的异同。 过程与 方法： 本题所给材料信息量较小，需同学们结合设问导读和研学设计两部分内容来完成。 对于苏联解体的评价，应该有感而发，做到史论结合，切忌空乏。 情感态 度与价 值观 社会主义制度是优越的，但还不成熟，需要一个不断探索反复实践的过程。 随着社会的发展和国际国内形势的变化，需要及时调整政治经济政策。因此改革是必需的、必要的，但不能偏向。改革的道路是艰巨的、曲折的、复杂的。 重点 戈尔巴乔夫的改革及其影响。 难点 苏联改革失败的原因和苏联解体的原因。 【教学流程】 环节 教学问题设计 教学活动设计 问题最佳 解决方案 情境引入 【前置测评】1、世界上第一个社会主义国家是怎么建立的？ 2、列宁、斯大林在社会主义建设方面进行哪些探索？ 【导入新授】方案一：出示图片，创设情境导入 你知道图中人物是谁吗？ （赫鲁晓夫、戈尔巴乔夫。） 导入语：红星陨落——存在了约七十年之久的世界上第一个社会主义国家苏联，最终解体。当一个伟大的国家退出历史的舞台时，我们仿佛看到它开国时的辉煌，也看到了它谢幕时的凄凉。回顾这段历史，苏联在经济、政治领域进行一系列改革。但苏联没有因自身的改革变的强大而是走向解体，为什么？ 教师创设情景，导入新授， 激发求知欲 方案二：，设疑导入 导入语： 今日世界，已经没有了在第二次世界大战期间力挽狂澜以及在战争后与唯一 一个资本主义世界强国──美国相抗衡的号称“北极熊”的苏维埃社会主义共和国联盟，即通常所说的苏联。现在，俄罗斯联邦可以说已经成为苏联庞大遗产的最大的继承者。那么，苏联是如何从国际舞台上消失的？是如何解体的？又是什么原因导致的？对我们中国的社会主义建设有何借鉴呢？带着这些一问题，今天，我们一起学习第10课“苏联的改革与解体”。 自主探究 1. 年， 在担任苏联党和国家领导人后，开始进行改革。 其改革虽然在一定程度上冲了 ，但并未根本改变苏联高度集中的 体制。进入60年代，改革带来的各种矛盾日益突出。 年，他被迫下台。 2. 年戈尔巴乔夫上台后，首先把 改革作为重点，但没有取得成果。80年代后期，又把改革重点转到 方面，此后，苏联的 体制发生急剧变化，一党制转变为 ，国家权力分散。 年底苏联解体。 教师出示自主探究问题 自主探究、自主释疑 合作交流 展示提高 一、赫鲁晓夫改革 1、赫鲁晓夫改革的背景是什么？ （斯大林模式阻碍了生产力的进一步发展，对斯大林个人崇拜盛行，民主法制遭到破坏等现象严重。） 2、1953年3月，斯大林逝世。1953年9月，赫鲁晓夫正式就任苏共中央第一书记，成为苏联最高领导人 此时，苏联斯大林模式引发的问题已日益显露。所以赫鲁晓夫上台后针对斯大林时期存在的一些弊端，进行一系列改革。 设问：赫鲁晓夫从哪几方面进行了改革？采取了哪些措施？结果如何？造成这一结果的原因是什么？ 对赫鲁晓夫之后勃列日涅夫时期进行的改革，依据教材小字内容介绍，使学生能较好地衔接前后历史，不必补充。 （过渡）：赫鲁晓夫之后，苏联又进行一些改革。虽然苏联的综合国力特别是军事实力有所提高，但是仍然没有突破斯大林模式的制约，反而使这一体制更加僵化，最终导致苏联解体。下面学习第二部分的内容。 二、苏联的解体 （一）、戈尔巴乔夫的改革 出示“人民生活困苦排队购买食品”的图片， 提问 1、“你看左边的图片：戈尔巴乔夫的改革前他面临着什么样的困难？你认为改革有没有必要呢？” 2、戈尔巴乔夫上台后是怎样对苏联进行改革的呢？ 过渡：上世纪80年代末我们中国有历史学家曾经这样评价戈尔巴乔夫，说他是社会主义的大叛徒，你能从他改革的内容里找到依据吗？” 3、你觉得戈尔巴乔夫改革的实质是什么？”造成怎样的影响？ 实质：——否定共产党的领导 影响：（1）结束了以马克思主义为指导思想，由共产党领导的历史。 （2）苏联国内的政治斗争更加激烈，社会环境更加动荡不安。 （3）造成了苏联的解体 （二）苏联的解体（1991年） 出示八一九事件和叶利钦照片， 设问： 4、“1991年“八一九”事件对于俄罗斯首任总统叶利钦来说至关重要，你知道他从这一事件中收获了什么政治筹码吗 5、简述苏联解体的过程是什么？ 6、回