第1课： 先师孔子.ppt

;课标要求： 了解孔子的生平、基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响 ; 纥与颜氏女野合生孔子，祷于尼丘得孔子。鲁襄公二十二年而孔子生。生而首上圩顶，故因名曰丘云。字仲尼，姓孔氏。 孔子长九尺有六寸，人皆谓之“长人”而异之。 ——《史记》 “吾少也贱，故多能鄙事” ——《论语·子罕》;经济：井田制瓦解，私有土地出现 政治：王室衰微，诸侯争霸； 社会变革，礼崩乐坏 文化：学术下移，鲁国文化传统深厚;2、孔子的求学：勤学好问, 博学多才;4、孔子的政治活动：周游列国，直道而行; 整理出《诗》 《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍，对中华文化的传承做出了巨大的贡献。; 孔子的思想主要保存在其弟子整理记录的《论语》一书中，成为后世儒家学派的经典。;孔子是这样概括自己一生的： 吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑， 五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。 ——《论语·为政》;二. 孔子的思想主张;克己复礼;对社会:君君、臣臣、父父、子子。 对个人:非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。;⑵“仁”的思想;“己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语·雍也》;子曰：克己复礼为仁。 子曰：仁者爱人。 子曰：仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。 子曰：能行五者于天下，为仁矣。 曰：恭、宽、信、敏、惠。;④仁的表现：;思考：仁与礼的关系怎样?;(3)中庸之道;孔子“中庸之道”的应用; 在孔子以前，中国历史文化当已有2500年以上的积累，而孔子集其大成。 ——钱穆;三、古代大教育家; 由于政治理想破灭，孔子曾整理出《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》等典籍。对中华文化的传承做出了巨大的贡献。;思考讨论：追寻身边的孔子 孔子离开我们已二千多年了，但他的思想已化作涓涓细流，流淌在我们民族文化的血脉中，活在我们现代人的生活之中。我们口头上的许多人生格言，会发现它原来出自孔子之口！请试着收集时下与孔子有关的人生格言。;四、孔子对后世的影响;巩固小结;一个核??：孔子思想体系的核心是“仁”。 两大称谓：伟大的思想家、教育家。 三大影响：对中国：所创儒家学说成为几千年中国传统社会的主流思想；对亚洲：儒家思想成为亚洲许多国家传统文化的组成部分；对欧洲：欧洲启蒙思想家受到儒家思想的启发。; 1.孔子思想体系的核心是（ ） ①“仁” ②“礼” ③“为政以德” ④“有教无类” A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D. ①②; 4.现在，我们提倡“以德治国”，而春秋时期，孔子就提出过“以德治民”的主张。这说明 A.不管时代怎样，我们所遵循的道德准则是一致的 B.对以儒家思想为核心的传统文化必须批判地加以继承 C.对传统文化必须绝对地肯定或否定 D.德治将要取代法治;6. 儒家思想适应不同时期的社会政治需要而不断发展变化。“仁”的思想在先秦时期的进步意义主要是（ ） A．满足新兴地主阶级的政治需要 B．抑制统治者的暴政 C．成为各国变法的理论依据 D．奠定“非攻”主张的思想基础