2015秋七年级语文上册第六单元 第26-30课课件 新人教版.pptVIP

一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释 二、整体感知 三、达标自测 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说笑ｘī ｘì（ ）。 （2）他发现，他的影子慢慢退去了黑色，变成了一个衣着美丽的孩子，也有着一样 ｈóｎɡ ｒùｎ（ ）的圆脸。 （3）人们说，他们像一对ｌｕáｎ ｓｈēｎɡ（ ）兄弟。 （4）他ｌｉàｎɡ ｌｉàｎɡ ｑｉàｎɡ ｑｉàｎɡ（ ）、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 嬉戏 红润 孪生 踉踉跄跄 2.下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（ ） A.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔细细地看着，不停地眨巴着眼睛。 B.他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 C.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！ D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1∶1。 （本色当行：做本行的事，成绩十分显著。情不自禁：控制不住自己的感情。踉踉跄跄：走路不稳的 样子。神通广大：泛指本领极大、无所不能。浑身解数：一般指所有的本领，全部的技术手段。） C 3.下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A.广州市政府推行就近诊疗服务模式，患者就诊时间可节省大约20%以上。（删除“大约”，或者删掉“以上”） B.为了防止贫困生辍学，教育部门做出了免除贫困生学杂费、书本费，并补助生活费。（在“辍学”前加上“不”） C.一个国家对孩子的态度，也是这个国家对未来的态度，只有政府重视，就能有可靠校车的存在。（将“只有”换成“只要”，或者将“就”改为“才”） D.广州大学开展的中华经典诵读活动，可以在发展文化和传承文化的同时进一步提升大学生的素质。（将“发展”和“传承”调换位置） （加“不”造成意思相反，不合逻辑。应在句子最后加“的决定”，缺宾语） B 4.体会下面句子的优美意境，以不同的四季为开首，仿照下面句子的句式进行仿写。 例句： 在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。 在春日的万紫千红中，____________，__________________，________________________。 在秋日落叶的飘零中，_________________，__________________，__________________。 在冬日的漫天飞雪中，____________________， ______________________，_____________________。 示例：在春日的万紫千红中，无数的花朵像一位位美丽的仙女，一会儿在空中点着头，一会儿跳这美丽的舞蹈。 在秋日的落叶飘零中，无数只小昆虫组合成一曲婉转动听的歌，一会发出高亢的鸣，一会又发出低沉的叫。 在冬日的漫天飞雪中，满园的梅花装点成了一幅绝美幽冷的画，一会儿飘着幽幽冷冷的清香，一会儿飘着沁人心脾的凝香。 耳边的风越来越大了。他感觉到手里提的灯晃来晃去。 影子说：“天要下雨了，我们快些走吧！” 话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。 盲孩子手中的灯突然灭了。随后，影子也不见了。 盲孩子孤零零地一个人站在旷野上。 他呼唤他的影子，没有回应，听到的只有风声和雨声。他踉踉跄跄、跌跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。 他坐在风雨里想：只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧？ 过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。 “是你吗？萤火虫？”盲孩子向夜空大声问着。 “是我。”一只萤火虫在回答。 “是我们。”有几只萤火虫在回答。 “是我们一群萤火虫来了！”有好多好多萤火虫在回答。 在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。 美丽明亮的灯光里，影子又回来了。 孩子望着他的影子惊喜地叫起来： “啊！我的影子，是你吗？我好像看见你了！真的，我看见你了！” 他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。 …… 他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。他不但看见了太阳、月亮，还看见了那么多萤火虫组合的灯。 他还看见了天上出现了弯弯的彩虹。 他还看见了各种颜色的花朵。 还有绿草。还有草叶上明亮的露珠。 他的影子就站在他身边，和他手拉着手。 他转过脸，亲切地望着他这位朋友，它也微笑着望着他。 他发现，他的影子慢慢退