专题2第1框 和谐社会里社会道德.ppt

(3)爱护公物。它是我国社会公德的基本要求，体现了社会主义道德的集体主义原则。 (4)保护环境。它是实现当代人与后代人可持续发展的道德要求，体现了科学发展观。 (5)遵纪守法。它是建立公共秩序的起码道德条件，是法律规范的基本要求，也是社会公德的基本要求和每个公民应尽的道德义务。 命题角度2:作为公民应如何提高自己的公德水平? (1)克服私心，方便他人也方便自己。 (2)奉献爱心，尊重他人也尊重自己。 (3)遵守公德，人人有责。 速效提能演练 附：课内答疑站 1．教材P24探究问题 (1)在日常生活中，你注意过这样的标语吗？ (2)与家庭道德和职业道德的要求相比，这些标语所表达的道德要求、所针对的人群有什么特点？ 提示：(1)注意过。如公共楼梯中的“轻轻走、慢慢行”。小区中的“共建幸福家园”等。 (2)①家庭道德针对的是家庭成员，要求调节的是家庭成员之间的关系。②职业道德针对的是各行各业的人，要求其在职业上遵守相应的规范。③社会公德所针对的人群是社会中所有的人，其道德要求是在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等。 2．教材P25探究问题 (1)你还能列举一些文明礼貌的表现或与之相反的不文明、不礼貌的现象吗？ (2)讲文明、有礼貌，是我们自幼接受的教育。想一想，自己做得怎样？ 提示:(1)自觉排队购票与乱拥乱抢、蜂拥而上等. (2)略. 3．教材P26探究问题 社会公德的要求，涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系，你能否结合上面列举的表现，对此作出说明？ 提示:表现1,反映了人与人、人与社会之间的关系.表现2,反映了人与社会的关系.表现3,反映了人与社会、人与自然的关系.表现4,反映了人与自然之间的关系.表现5,反映了人与社会的关系.表现6,反映了人与自然、人与社会之间的关系.表现7,反映了人与社会、人与自然之间的关系. 4．教材P27探究问题 (1)分析上述看法，谈谈遵守公德的重要性。 (2)怎样才能成为一个有公德的文明人？请谈谈你的看法。 提示：(1)观点一把个人利益与社会利益割裂开了。同所有道德规范一样，社会公德调整的关系，归根到底是自身利益与他人利益、个人利益与公共利益的关系。在公共领域中，个人利益与公共利益、个人权益与他人权益的一致性，表现得尤为明显。如果破坏公物，对公共利益不尊重与漠视也会损害自己的利益。但如果遵守社会公德，则既方便他人，又方便自己。 观点二认为社会公德很重要，是正确的，但认为与个人没有多大关系是错误的。社会公德是最简单、最起码、最普遍的行为规则，对所有社会成员都具有规范效力，应该成为每个公民的道德操守。遵守公德，人人有责。 观点三是错误的。爱心是遵守公德的情感起点和根基。只对亲人、朋友和熟人很关爱，对其他人则不讲公德，这不是有公德的表现。一个有公德的人，也应关心、爱护和尊重自己不认识的人。随着社会的发展，人们将会更多地与陌生人交往，因而公共生活中平等对待他人，关心爱护和尊重他人，越来越重要。奉献爱心，遵守公德，是对他人的尊重，也是对自己的尊重。 观点四没有认识到社会公德的重要性。遵守公德既方便他人，也方便自己，是与我们个人利益密切相关的。并且社会公德的状况，是展示公民道德修养与文明的“窗口”。讲不讲公德，体现着一个人的文明素养和一个社会的文明程度。 (2)要成为一个有公德的文明人，必须： ①克服私心，方便他人，也方便自己。 ②充满爱心，尊重他人，也尊重自己。 ③要明确遵守公德，人人有责。我们要从自己做起，身体力行，从大处着眼，从小处着手，长期坚持。 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 * 专题二 公民的道德生活 第一框　和谐社会里的社会公德 合作探究学习 社会热点链接 速效提能演练 自主预习学案 目标定位 第一框 目标定位 一、课标要求 1．明确社会公德的基本规范 2．理解社会公德的重要作用 3．了解在现实生活中养成良好的社会公德的途径和方法 二、重点知识 社会公德的基本规范：文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法　 自主预习学案 一、公共生活中的道德 1.社会公德的含义、内容及特点 (1)含义:社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了_______、人与社会、_________之间的关系. 人与人 人与自然 (2)内容:社会公德的内容涉及公共秩序、______ ___、公共环境、________等许多方面. (3)特点:社会公德具有普适性和公共性的特点. 公共卫 生 公共设施 2．社会公德的作用 (1)社会公德是人类在公共生活领域中长期积累的道德经验的总结,对于维护公共利益、保持______ ___,具有不可取代的作用. (2)社会公德的状况,是展示_