大班主题活动： 有趣的水果.doc

大班主题活动： 有趣的水果 主题说明： 水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时，我们会看到水果蕴含着丰富的教育资源：它是观察外形特征的对象，手口一致点数和建构大小概念的材料，在以水果为情景脉络的各种活动中，幼儿不是去学习关于水果的标准答案，而是获得与真实情境密切相关的经验。在有趣的、生活化的情境中获得的经验是具有生命力的。水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿具有很大的吸引力，更是他们健康成长的物质来源。它是幼儿每天直接接触的事物，然而，这种接触大多是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。需要我们引导幼儿进行有意义的，引导幼儿从无组织、未分化的知觉转变为便设计了“水果”这一主题 1、 愿意在集体面前展示和介绍自己喜欢的水果。2、?体验与同伴一起玩的快乐，学会与别人交谈、交往和分享。3、?发展手眼协调能力。4、?能用各种美的方式表现水果，有创意的在水果上想象添画，能愉快地跟随音乐节奏做动作。 5、?感知数量的关系；会按物体的一个特征进行分类6、养成良好的卫生习惯，知道水果有营养，要多吃，掌握一些常见水果的食用方法。 环境创设： 1、3、 布置“”专栏，说说，请家长或老师帮助他们记录贴，供互相交流。家园共育：提供尽可能多的机会，让参与，如。培养孩子的自我意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。 主题教育活动计划表： 环境 创设 1、3、 美工区： 活动目标： 1、学习用橡皮泥、彩色纸制作水果娃 2、体验制作活动的乐趣 活动准备： 橡皮泥、 彩纸 、各种水果 彩笔 活动过程： 引入活动内容：水果要去参加化装舞会。 一、老师这也有一些水果，都藏起来了，你能根据袋子里摸到的水果形状，猜出是哪种水果吗?教师边说边出示封好的水果袋子，找幼儿前来摸水果袋子，并凭自己摸到的水果的形状说出是什么水果 ?再拿出来看一看是不是这种水果，并让幼儿说出这种水果的颜色，形状。 二、制作活动：漂亮的水果娃娃 我们认识了好多水果，这些水果也要参加水果王国的化妆舞会，我们也把他们打扮一下，让他们也去参加舞会吧。 1、教师示范制作水果娃，“老师这里有橡皮泥，老师用橡皮泥给水果变个魔术，让它去参加舞会”，教师边说边用橡皮泥制作水果娃，老师这还有彩纸，小朋友能用彩纸给水果化妆成水果娃吗?化妆成水果娃需要给水果贴上什么?(五官)谁来试一试?找幼儿尝试用彩纸装饰水果，并进行鼓励 2、现在老师这有好多材料，橡皮泥、彩纸，小朋友可选你喜欢的材料、水果进行制作，把他们化妆成水果娃，不过制作时要注意水果的五官粘贴位置要合适，比如两只眼睛要一样大，不要太近，也很不要太远，嘴巴不能太靠上，水果娃可以是各种表情的，笑的，生气的都可以，现在请小朋友开动你的小脑筋，开始制作吧。(幼儿自选活动材料进行制作，教师巡回指导) 作品评析 小朋友制作了这么多水果娃，有高兴的咧嘴笑的，有撅嘴生气的，咱们看看哪些水果娃漂亮，有趣，可以参加舞会吧 活动延伸： 我们做了这么多水果娃，高兴吗?让我们跳起来表达我们快乐的心情好吗?(跳欢乐舞自然结束活动)。 活动反思： 活动过程中幼儿对水果特别喜欢。要说带水果去参加舞会。还要打扮一下水果，幼儿的兴趣马上来了。活动中我应该多给幼儿提供辅助材料来装扮水果娃娃。 活动说明： 活动开始，以水果王国要开化装舞会，增加幼儿的兴趣。 出示材料使幼儿兴趣更加浓厚了。 活动二：领域（语言） 活动名称 ：水果歌 活动目标： 1、对语言活动感兴趣，喜欢参加语言活动。 2、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材尝试创编儿歌。 3、培养幼儿乐意在众人面前大胆说话的习惯。 4、培养幼儿初步的观察能力、创编能力、语言表达能力。 活动准备： 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果图片（图片正面不涂色，反面涂色）、仿真水果若干。 2、大篮子一个、小篮子若干盛“水果”之用。 3、长约一米、宽约30厘米的纸板一块（中间挖一小孔当水果进出的“门” ） 活动过程：  一、引出活动 1、老师用手指点着眼睛：“什么东西黑黑的？（眼睛黑黑的）什么东西亮亮的？（眼睛亮亮的）我们的眼睛要吸收好多的营养才能黑黑的、亮亮的哦，所以我们宝宝要好好吃什么才有营养呀？（米饭、青菜、水果）老师这里有好多水果宝宝，我们看看是谁来了？” 2、教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没有涂色的一面），请幼儿逐一说说水果是什么颜色的，说对了，教师就把图片翻转过来验证，如：苹果红红的等。 二、尝试编儿歌《水果歌》 教师：“水果宝宝最喜欢听小朋友们念儿歌，我们来给水果宝宝编儿歌吧。”告诉小朋友要根据水果的颜色来编。（利用自制的“水果门”出示水果） 1、给苹果编儿歌：