教师的职业幸福课件-鹿泉市教师进修学校.ppt

???? ???? 9、常和别人保持合作,并从中获得乐趣。 ?????????????????????????????????????????? 10、保 持 高 度 的 自 信 心。 ???????????????????????????????????????????? 11、 尊 重 弱 者。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 12、偶尔放纵自己一下。 ?????????????????????????????????????????????????????????? 13、具 备 胆 识 和 勇 气。 ?????????????????????????????????????????????????????? 14、 最 后，不 要 财 迷。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 一、珍惜生命的每个瞬间。 二、用我的眼睛发现世界的美好。 四、换个角度天地宽。 五、一次又一次，串起幸福的人生。 三、放慢脚步，享受生活。 二、心理不平衡。 三、不同系统具有不可比性。 语境尺寸幻觉影响了比较。 他们一样高吗？ 那条线与竖线垂直，那条不与竖线垂直？ 四、总是比不上别人好。 五、眼见的一定为实吗？ 12人还是13人？ 我和小鸟和铃铛 我伸展双臂，也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。 我摇晃身子，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我会唱好多好多的歌。 铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都好。 1、特殊职业带给我们幸福的感受。 2、幸福之门常开需要终身学习。 3、今天的态度，决定了明天。 4、优秀教师的别样幸福。 如鱼得水的气氛,要靠自己创造。即使工作本身 无从选择,并不是你理想中的谋生之道,你也总可以选择做事的方式。 或许,让工作变成一种游戏,你会开始热爱它。工作的尊严和人的自尊一样,只能在笑声中寻获。 能使我们感觉如鱼得水的快活因素,不是环境, 而是态度。 一、拥有阳光心态。 二、人生匆匆引发的思考。 三、把握人生的平衡。 五、有效的沟通。 六、学会倾诉和倾听。 四、要以身作则。 1、要 有 目 标 和 追 求。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????? 2。经常保持微笑 2、经 常 保 持 微 笑。 ???????????????????????????????????????????????????????????? 3、学会和别人一块分享喜悦。 ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4、 乐 于 助 人。 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 5、保 持 自 己 的 一 颗 童 心。 ????????????????????????????????????????????? 6、学 会 和 各 种 人 愉 快 的 相 处。 ??????????????????????????????????????????????????????????? 7、 保 持 幽 默 感。 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 8、学 会 宽 恕 他 人。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? * 一、抱怨不公平。 教育是生命影响生命的事业。 对于教师来说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，