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青岛版科学五年级上册《纸》 课件
蔡伦 小组讨论: 我们组最想研究的纸的特性是( ) 我们的实验工具是( ) 我们的实验方法是( ) 温馨提示: 给纸排队 给纸排队 给纸排队 给纸排队 * 青岛版小学《科学》五年级（上） 龟甲、兽骨 简牍（竹简、木简） 1.注意安全,巧用工具,保护器材。 2.团结协作,认真观察,做好记录。 3.注意对比实验中的相同条件与不同条件。 ( )→( ) 纸 的 名 称 吸水能力 强 弱 ( )→( ) 纸 的 名 称 软硬程度 强 弱 ( )→( ) 纸 的 名 称 透光程度 强 弱 ( )→( ) 纸 的 名 称 结实程度 强 弱 排队前后的对比: 草稿纸2—3本 做手工的纸20张… 其他纸张 30—35本 每年使用的练习本 30—40本 每年消耗的书本 小调查:我每年要消耗多少纸? 资料卡 每个学生都是用纸“大户”! 一箱A4复印纸需要一棵成年大树做原材料,一个经营规模不大的经销商每年就要销售7000箱左右,一年就相当于毁掉了一大片成 年树林。 我国造纸工业每产一吨纸，需耗用水100立方米，而国外纸厂每吨纸仅耗用水10—20立方米，甚至低于10立方米。 节约用纸金点子 *
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