苏教版语文四年级下册12.番茄太阳.ppt

番茄太阳;;;在生活中你有见过残疾人吗？; 它们有什么相似点吗？说说自己读题后的疑问？; 十年前，作者卫宣利17岁，生平第一次被抬进了医院，就再也没能走着出来——她的腿，在那场意外的车祸中瘫痪了 … … ; 父亲不肯接受这样的现实，他带着软成了一团泥似的她，走遍了大大小小的医院….. ; 后来，被医生断言不能再走路的我，学会了扶着双杠走，拄着双拐走……; 那年，为了逃避父母帮我安排的婚姻，我来到了这座城市。;阅读要求： （1）读准字音，读通句子。遇到难读的句子可以多读几遍。 （2）思考：文章写了哪些人？哪些事情？ ; qié máng lù 番茄 艰难 盲童 忙碌 shū qi cuì juānxiàn 蔬菜 亲戚 清脆 捐献 mó jiá 眼角膜 阿姨 拐杖 面颊; ;;那女孩五岁左右，是个盲童。 ;;摸;听;;A;; ; 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 ; 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 ; 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。 ;你认为明明对太阳这一说法好吗？; 文中的“我”因为小女孩明明的出现，心情不断地发生变化。; 默读课文，画出描写“我”的心情的句子，读一读，体会“我”心情的变化。 ;生活很艰难，心情灰暗无比。 ;轻声读课文： 说一说，哪句话最感动你？ ; “阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”;怎么说的？为什么？; “等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？” 联系课文读一读： 明明为什么会说出这样的话? 长大??后，她还会快乐吗？ ; 她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。 ;如果你是作者你会怎样回答？; “等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”; 那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖和光明永不会落。;红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。;明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。;看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。; 明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”;明明虽然看不见美好的世界,可是她美丽可爱,聪明机灵,有一颗善良的心,懂得关爱别人,她就是一个“番茄太阳”,挂在了我心里,让我感受到了温暖。 ;;心里有了快乐， 光明就不远了！;;;体会明明是个什么 样的孩子？;仿照句式，说说明明的特点;