职业生涯规划：第二课 发展职业生涯要立足本人幻灯片.ppt

第二课 发展职业生涯要立足本人实际 一、最好的老师——兴趣分析与培养 职业兴趣的类型； 1.社会型的人 2.探索型（调研型）的人 3.艺术型的人 4.现实型(实际型）的人 5.企业型（事业型）的人 6.传统型的人 兴趣对职业生涯发展的作用： 第一， 影响职业定向和职业选择； 有关研究资料表明，如果一个人对他所从事的工作不感兴趣，他在工作中只能发挥其全部才能的20%--30%，而一个人如果对他的工作有兴趣，他就能发挥其全部才能的80%--90%， 第二，促进智力开发，挖掘潜能。 个人只要对于某一事物具有浓厚的兴趣，就会激发他主动求知、探索创新的欲望和热情，并促使他的智力和体力都能进入最佳状态，从而能最大限度发挥自身潜能和创造性。 第三，兴趣可以增强人的职业适应力 职业兴趣可以使人更快地熟悉并适应职业环境和职业角色。 对今后要从事的职业不感兴趣怎么办? 培养职业兴趣的途径和方法： 职业性格探索及其调适 1、什么是性格？ 依据人的心理活动指向划分 活动说明 性格是稳定的，但又是可以改变的，在职业环境中磨练自己，会发生变化。 （1）了解自己（兴趣、性格、能力、专业） （2）严格要求自己，提高修养。 （3）向身边的优秀人物学习。 （4）主动参加社会实践。 三、发现自己的亮点 ——能力分析与提高 教学目标： 知识目标：认识学习状况和行为习惯，正确区分良好与不良学习状况和行为习惯及对职业生涯的影响。 能力目标：通过学习，培养良好学习、生活习惯的能力。 情感目标：通过正确理解良好学习、生活习惯的重要性，树立良好的职业道德和行为习惯。 东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了到会科学家的普遍看法。 收获列表 1.正确面对自己的学习状况和行为习惯 （1）要敢于面对现实，能正视自己。 （2）要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能。 2.在日常学习和生活中养成良好习惯 在俄克拉荷马州，有一位大半生都处于贫困之中的印地安老人，由于在他的属地发现了石油，他顿时变得富有了。于是，他买了一辆豪华的卡迪拉克汽车。每天他都开车到附近的小俄克拉荷马城。当他经过城镇时，会把车一下子开到路的左边，一下子又开到路的右边，以便同他遇到的熟人说话。有趣的是，他从未撞过人，更没有碰伤过人。理由很简单，在那辆车的正前方，有两匹马在拉着汽车走。技师说那辆车一点毛病也没有，但这位印地安老人不会插入钥匙去发动引擎。即使这汽车有100匹马力，镇上的人都误以为那辆汽车只有两匹马的能量而已。人的潜能如果不去开发、利用就犹如这辆被两匹马拉着的卡迪拉克，难以实现其真正的价值。相信自己的潜能，挖掘自己的潜能，就能够有所作为。 故事可由老师讲，不显示 1979年罗京高中毕业，他认为自己的实力在理科。这年初夏，一位同学邀罗京报考提前招生的艺术院校——北京广播学院，在好友的一再央求下，罗京才答应去试一试。直到考试的前一天，罗京还问：“怎么考？”那位同学说：“大概是念篇东西吧。”考试那天，罗京拿着一份报纸走进考场。招生的老师一眼就相中了罗京。罗京清秀端正的形象和清脆悦耳的嗓音给老师留下深刻的印象。罗京考上了，而那位同学落选了。 这就告诉我们：人的潜能如果不去挖掘、不给它显现的机会，很有可能被埋没。而不断地挖掘自身潜能，超越自我，则为成功创造了更多的机会。 故事可由老师讲，不显示 我适合干什么？ 我喜欢干什么？ 我能干什么？ 性格 兴趣 能力 人的个性主要包括哪些？ 兴趣、性格、能力 归纳: 四、职业价值取向及其调整 游戏体验 我最看重的价值 …… 活动说明： 这是一个全班同学参与的拍卖会。每个人都有1000元可以自由支配，你可以先安排一下你打算花在每一个项目上的最高限价。你可以用全部的钱去买下面拍卖品中的一项，也可以把手中的钱同时用在几个项目上。起拍底价为100元，每次叫价增加100元。 拍卖会 1、一门精湛的技艺 2、三五个知心朋友 3、为自己的追求和信仰献身 4、一个幸福完美的家庭 5、一份稳定的工作和收入 6、健康长寿 7、一张取之不竭用之不尽的信用卡 8、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 1、职业价值取向— — 是人们谋取一份职业的社会行为目的 ? 决定人们就业方向和职业行为 ? 影响人们职业生活态度 ? 是人们从业过程中的驱动力 我的职业价值取向是P52 1、成就感 2、道德感和使命感