《大鹿》,这是一首曲调欢快活泼、歌词简练,富有情趣的.ppt

活动目标： 1、学习用富有弹性的声音演唱歌曲，感受音乐中所描绘的动物形象。 2、尝试扮演不同的角色，增强对歌曲的理解。 3、愿意和同学、老师一起边表演边演唱歌曲，体验歌唱活动的快乐。 听故事啰： 今天老师给同学们带来了一个好听的童话故事，在听的时候，同学们要注意： 1.安静的听。 2.想一想故事里都有谁。 3.初步感受不同角色相应的节奏和音色。 倾听音乐 1、体会歌曲的故事情景，音乐情绪，歌曲内容。 2.注意歌曲速度、力度的变化。 说一说： 这是谁的家？ 大家一起唱 * * 《大鹿》，这是一首曲调欢快活泼、歌词简练，富有情趣的法国儿童歌曲，采用拟人和叙事的手法，幽默风趣。因此，我选择通过游戏的形式来帮助孩子歌手和理解音乐中快与慢，强与弱的不同性质，让孩子在玩中学，学中玩。在设计活动过程中，我注重游戏化，情景化，让孩子在扮演大鹿和小兔的情景表演中反复感受音乐的旋律和记忆歌词，从而学会演唱体验歌唱活动的快乐。 《大鹿》，这是一首曲调欢快活泼、歌词简练，富有情趣的法国儿童歌曲，采用拟人和叙事的手法，幽默风趣。因此，我选择通过游戏的形式来帮助孩子歌手和理解音乐中快与慢，强与弱的不同性质，让孩子在玩中学，学中玩。在设计活动过程中，我注重游戏化，情景化，让孩子在扮演大鹿和小兔的情景表演中反复感受音乐的旋律和记忆歌词，从而学会演唱体验歌唱活动的快乐。 他在家里干什么？ 谁跑来了？ 猜猜看，他遇到了什么事？