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成长的不仅仅是身体 课件 )
第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.1.1成长的不仅仅是身体 创景设情 师:青春,是生命旅途中一个崭新的起点;青春,是人生画卷最华美的篇章。青春像一座山峰,意味着锐意进取,青春像两颗连在一起的心,意味着纯洁的友谊;青春像一面理想的旗帜,引领我们前进的方向?? 同学们,青春的我们,活力无限,想象丰富,拥有无限的潜力。今天我们就这一话题展开学习——成长的不仅仅是身体。 运用你的经验,请根据以下提示,发挥你的想象力,畅想青春。 青春像一座山峰,意味着锐意进取…… 青春像两颗连在一起的心,意味着纯洁的友谊…… 青春像一钩弯月,带给我们无限的诗意…… 青春像一个书架,没有书的青春是不结果的花儿…… 青春像一面理想的旗帜,引领我们前进的方向…… 青春是一团火,她点燃了我们沸腾的热血/青春是一本教科书,她启迪着我们的智慧和心灵 运用你的经验p8 生理发育是青春成长的重要信号,与之相随的还有思想和精神方面的变化。一位哲人说过,人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱,但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟,我们才能真正长大。 1 生理发育带来思想和精神方面的变化 2 我们逐渐形成独立意识 步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,对未知的事物充满好奇。 3 正确认识思维的独立性 思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。 你同意以下的说法吗?为什么?你认为初中生的“独立”是指什么? 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量 独立就是不光提出自己的观点,还要聆听、理解别人的观点 探究与分享p9 对观点“敢于和别人争辩就是独立”和“独立就是按照自己的想法去做”不同意,对观点“独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量”和“独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点”赞同。因为步入青春期,我们的独立意识不断发展,对问题开始有更多的见解。我们的思维逐渐具有独立性,但是思维的独立并不等同于一味追求独特,而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解;同时接纳他人合理、正确的意见。 初中生的“独立”指的是有自己独到的见解,自己的事情自己做,同时也要接纳他人合理、正确的意见。 小刚理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗? 最近,妈妈发现小刚穿着有些另类,便 对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。” 小刚不以为然地说:“你知道什么!好些同学都这么穿,这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句, 小刚就生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!” 探究与分享p10 小刚所理解的“酷”是奇装异服,标新立异。不同意,作为学生,我们穿着打扮应与自己身份相符,不穿奇装异服。 小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么? 没有体现思维的独立性。因为思维的独立性并不等同于一味追求独特,穿着打扮应与自己身份相符。青春期,我们独立意识增强了,但在很多方面,还不够成熟,辨别是非的能力还比较弱,对于他人合理、正确的意见我们应欣然接纳。 在我们的成长中,与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。思维的批判性,表现在对事情有自己的看法,并且敢于表达不同观点,敢于对不合理的事情说“不”,敢于向权威挑战。“学贵有疑”,在学习中,我们需要批判的精神和勇气。 1 思维的批判性的表现 2 思维的批判性的积极作用 思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题,并从不同角度思考问题,探索解决方案。批判能调动我们的经验, 激发我们新的学习动机,促使我们解决问题,改进现状。批判不仅要有质疑的勇气,有表达自己观点、提出合理化建议的能力,而且要考虑他人的感受,知道怎样的批判更容易被人接受,更有利于解决问题。 寻找在学习和生活中乐于提出问题的同学,试着分析他们的共同点。 “爱问的同学” 主要特点 共同点 探究与分享p10 这些“爱问同学”的共同点是善于动脑筋,对自己有自己的看法,敢于向权威挑战,有批判的精神和勇气。 批判的技巧 1---------批判只针对事情本身,而不攻击他人。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此,批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事,不攻击他人,这样的批判更容易被人接受。 2---------批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定,就很难解决问题。真正的批判要有建设性,能有效地解决问题。 批判既包括对外部事物的质疑、批评,又包括对自己的反思 批判的技巧11 如果你是七年级(2 )班的同学,你会给班级名片制作活动提
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