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第四十四期 2013 年 4 月 12 日 【动态】 教育部公布专业设置审批结果 258 个专业不得招生 根据教育部 3 日在其网站公布的2012 年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知，258 个专业将不得安排招生。 这些未经通过的专业涉及全国 60 多所高校，其中高尔夫产业管理、全球健康学、网络安全与执法、老年工程等较为引人注目。教 育部同时公布了华东师范大学、北京外国语大学、上海海洋大学、浙江大学、云南中医学院和景德镇陶瓷学院获准开设的新专业，包 括教育康复学、阿姆哈拉语、吉尔吉斯语、水生动物医学、生物医学、傣医学、陶瓷艺术设计等。 此外，教育部还公布了 2610 个经教育部备案的专业以及 53 个经教育部审批同意设置的国家控制布点的专业。一些标明“需考察” 的专业待考察合格后方可安排招生。 来源：新华网 北大前校长批大学排行榜误导学生 追名利失道德 “大学排名就像一把架在校长脖子上的剑。”昨日，中科院院士、北大前校长许智宏 (如图，资料图片)在重大演讲。针对社会上 流行的高校排行榜，他认为，学生根据大学排名来填报高考志愿，容易被误导。 排行榜不靠谱 许智宏说： “我当北大校长时，在某个国际大学排行榜上，北大排进了前 15 名，我给北大人说，其实北大没那么好；没过多久， 北大又跌到了 50 名以外，媒体批评北大堕落了，但我看来，北大也没那么糟。” 许智宏说， “功利主义在大学校园中逐渐显现，特别是这个排行榜、那个排行榜，大学排名就像一把架在校长脖子上的剑。” 他说，盲目追求名利让高校学术道德失范，丢失了自我的历史、特色及传统， “这些都无法用一个指标体系来统一评估，然而这 些不能以数据评估的部分才是最重要的。” 大一最重要 即使是北大学生，也不是人人都能毕业。许智宏说，他任北大校长期间，每年都有学生被劝退。 他说，中国的中学生都太辛苦，中学几年经过高强度的应试训练后，千军万马过独木桥，终成为象牙塔里的一员，家长和学生都 不免会放松， “在国外恰好相反，小学生最轻松，大学生最辛苦，要看大量文献，做大量实验。” 许智宏认为，学生进入大学后的第一年最重要，他建议家长最好协助学生完成这个转折点，尽早做好职业规划、设立好人生理想。 他还提醒大学生们，要利用好身边的各种资源，不要只做一个学习专业的 “机器”，还要多参加社团活动，学会理性思考，有批 判能力。 说到就业，许智宏认为北大毕业生卖肉没有什么不妥， “并不是所有的哈佛毕业生都当了科学家、政治家。”他说，在三百六十 行行行出状元的时代，大学生不管是卖猪肉还是从事其它工作，都无可厚非， “从事一些比较细微的工作，并不影响这个人有崇高的 理想。” 来源：重庆晨报 中外名校校长论坛：高校教育不能唯就业论 大学生就业问题日益凸显的今天，如何处理大学教育和就业的关系成了热点。日前，在博鳌亚洲论坛 “大学校长论坛：就业与教 育”圆桌讨论上，中外名校校长指出，大学教育应有别于职业教育，在融入职业引导的同时，更要致力于培养学生的综合素质。 “大学教育要注重对学生六个 C 能力的培养，即 CONCEPT（观念）、COMPETENCE（竞争）、CRITICAL THINKING（批判性思维）、CREATIVITY （创造力）、COMMUNICATION （沟通）、CONNECTION （交际）”。南开大学校长龚克谈到大学对学生素质的培养时这样说。南开大学一项 研究认为，大学不同于职业学校，不能唯就业论，但在学生就业方面应有所作为。 纽约大学副校长李玫认为，中美两国虽然国情不同、文化不同、教学理念不同，但在大学生就业这个问题上面临的情况却有着极 大相似性。大学教育不仅关乎一个学生的就业，更多地是通过课程设置、教学方法、考核手段等影响学生的人格培养和素质养成，对 学生本人、社会和国家都有长期而深远的影响。 圣地亚哥州立大学校长艾略特 ·赫什曼表示，融入职业生涯规划、引导也是大学教育应有的题中之义。 “我们在学生高中时就让 他们参加职业培训”，大学教育教给学生职业技能，培养学生的职业规划意识。 来源：新华网 南开大学首设夏季小学期 南开大学今年首次尝试设置夏季小学期，从今年 6 月 24 日起，