说明书_南方高校教室照明系统节能减排改造方案_华南理工大学.doc

全国大学生节能减排 社会实践与科技竞赛 南方高校教室照明系统节能减排改造方案设计说明书 学 校 华南理工大学 学 院 环境科学与工程 专 业 给水排水工程 学生姓名 绳万里 年 级 2006级 学 历 本科生 提交日期 2010年04月 21 日 南方高校教室照明系统节能减排改造方案设计说明书 设计者指导教师510006） 摘 要 用节约的眼光审视南方各校园，发现多数大学课室日光灯的布局在使用时存在着严重的电能浪费情况。由于各课室内现在使用的日光灯控制系统是以“单行控制”为单位，即一横行的几盏灯并联在一起，受一个开关控制，这样整个教室的开关分别控制着课室的前部、中部、和后部。然而由于南方的地域特点，日照时间比较长，阳光相对充裕。白天或傍晚时，课室内靠近窗的一侧相对明亮，靠近走廊一侧相对昏暗。大多数时间昏暗地带需要开灯，而明亮地方不需要，但由于开关控制的为一行灯，使得靠近窗一端的灯存在着浪费。由于课室数量之大和使用时间之长，因此浪费的电能之大就不言而喻。由于各个课室的设计方式大同小异，为了研究方便，本文通过广州大学城华南理工大学教室为例，剖析南方课室总体改进原理，使得开关以“区域控制”为单位，据光线的强度调节各个灯的开关情况，并在电路改进后，最大程度减小课室内硬件设施和建筑的改动，以达到节约能源目的。 关键词 改进；节能；利用率；可行性。 第一章 绪 论 1．1是广东经济发展的龙头，呈现工业化、城市化、信息化和国际化互动共进的良好格局，是国内最具生机活力、经济增长最快的地区之一就全国而言，由于资源、人口分布和经济发达程度不同，必然造成某些地区电力的供需缺口。电力不足的能源瓶颈再次引起了人们的关注。电力供求的紧张局势依然如故。30年来最严重的电荒。　来自南方电网的数据显示， 2008年广东的最大电力缺口达950万千瓦至1050万千瓦，这比去年2007年623万千瓦缺口高出近50％至64％。 笔者掌握的《广东省保障电力供应及安全工作方案》(粤府办〔2008〕13号)显示，2008年广东全社会用电量达3800亿千瓦时，同比增长12％，由此导致广东电力负荷缺口超过1000万千瓦－1200万千瓦，全年电量缺口达到60亿千瓦时以上，“全省电力供应呈现全年性、全网性、电源性的缺电局面”。《 广东省保障电力供应及安全工作方案》还显示，“未来3年广东省也将面临电力供应严重短缺形势。” 1．1．2．12．2一个数字式的电子装置，它使用可编程记忆体以存储指令，用来执行诸如逻辑顺序计时功能，并通过数字或模拟的输入和输出，以控制各种。SB1～SB8，按钮应接在可编程控制器的输入端,中间继电器应接在可编程控制器的输出端,8只按纽有8个输入点，8只中间继电器须8个输出点。该系统中的可编程控制器有16个I/O点—A3栋的课室可分为四种类型： Ⅰ型课室为130座位小课室 Ⅱ型课室为170座位扇形课室 Ⅲ型课室为200座位大课室 Ⅳ型课室为226座位大课室 4.1.1教学楼课室上课利用率 由于每一栋楼中现存32个课室，四种课室分布在每一层，显示情况为A1 栋、A2栋利用率相对A3栋高一些，下面对3栋楼课室分别以四种课室的典型为代表抽样调查，统计上课日5天的各个时段的利用率，“五天平均使用率”为平均每天在此时段中利用整个时间的百分比，如在8：50—10：25 时间段内，“五天平均使用率”为90%，则表示该95分钟内每天教室有效利用时间为95*90%=85.5分钟，此统计没有计入下课时间和党课时间，统计结果如下： 表二 课室上午第1,2节上课利用率统计 教学楼A1 栋 上午第1,2节 （8：50 —10：25） 代表课室 五天内使用次数 五天平均使用率 代表间数 课室类型 A1 102 5 100% 6 Ⅰ A1 202 4 80% 4 Ⅳ A1 203 5 100% 5 Ⅱ A1 305 5 100% 6 Ⅲ A1 306 4 80% 5 Ⅱ A1 402 5 100% 6 Ⅰ 由以上知，教学楼A1栋上午第1,2节（8：50—10：25统计结果为：Ⅰ五天平均使用率为100%，Ⅱ为90%，Ⅲ为100%，Ⅳ为80%。 表三 课室上午第3,4节上课利用率统计 教学楼A1栋 上午第3、4节 （10：40 —12：15） 代表课室 五天内使用次数 五天平均使用率 代表间数 课室类型 A1 102 5 100% 6 Ⅰ A1 202 3 60% 4 Ⅳ A1 203 5 100% 5 Ⅱ A1 305 2 40% 6 Ⅲ A1