花季雨季,青春无悔 珍惜青春 拒绝早恋主题班会.ppt

* “珍惜光阴，拒绝早恋”主题班会 步入初中后，我们跟异性相处时的 心理特征是： 渴望跟异性交往，却又有点害羞！ 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？ 2、他们在经济上能够独立吗？ 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 4、老师、父母 对此事持何态度？ 5、同学会如何评价？ 6、如果是你，你会怎么处理？ 一是拒绝。（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 故事一：有甲和乙两支足球队在一起比赛， 甲队总是取胜，乙队知道这一切都是因为 甲队拥有一位非常优秀的守门员，后来乙队 终于找到了获胜的办法，甲队的守门员有一 个他深爱着的非常漂亮的女朋友，乙队在几 个前锋的胸口分别挂上了甲队的守门员的女 朋友的照片，结果，乙队真的如愿了，比赛 结束后，甲队输了5个球。同学们，甲队为何 会失败呢？ 故事二：一个六岁的小男孩摘下夏天第一朵牵牛花， 制成了颜色水，用崭新的毛笔画了一张画，画的是邻 居小女孩的肖像，旁边写着“送给我非常喜欢的惠子”， 并签了名，放到惠子家信箱里。才五岁的惠子，把它 珍藏起来，写上“最珍贵的东西”。 20年过去了，男孩选了一个不是惠子的姑娘做恋人， 惠子也将和另一个男子结婚。 后天就要举行婚礼了。整理旧东西的惠子拿出一张 纸片，很纳闷，因为上面写着“最珍贵的东西”的信封里， 只是一张空白纸。 空白的纸片原来画着惠子5岁时的肖像，但是，在很长 的岁月里，牵牛花制的墨水和小时候男孩的爱慕都消失掉了。 从这个故事中，你是否也能悟出一点什么呢？ 第一，等距交往。 第二，坦然交往。 第三，公开交往。 案例一：分手未遂，蓄意杀人 案例二：早恋分手自残悲剧 案例三：早恋引发的跳楼事件 让我们拥有一个 无悔的青春！ *