自尊、社会支持对大学生主观幸福感的关系研究.doc

本科毕业论文 题目: 自尊、社会支持与大学生主观 幸福感的关系研究 学院: 教育科学与技术学院 班级: 2008级小学教育本科1班 姓名: 段彩霞 指导教师:　曹美兰　 职称: 副 教 授　 完成日期: 2012 年 5 月 28 日 自尊、社会支持与大学生主观幸福感的关系研究 ——以大同大学为例 摘要：目的：探讨自尊、社会支持与大学生主观幸福感的关系。方法：采用领悟社会支持量表、自尊量表和综合幸福问卷对150 名大学生进行测试。研究结果：（1）当前大学生主观幸福感不高，整体处于中等水平。（2）自尊和社会支持对主观幸福感都有一定影响，但社会支持与主观幸福感的相关更显著。（3）自尊在社会支持对主观幸福感的影响作用中起一定的中介作用。 关键词：大学生；社会支持；自尊；主观幸福感 目 录 一、问题提出 （1） 二、实证研究 （2） （一）研究对象 （2） （二）研究方法及程序 （2） （三）研究工具 （2） 三、结果与分析 （3） （一）大学生主观幸福感、自尊、社会支持的总体状况 （3） （二）大学生主观幸福感的人口学变量差异 （4） （三）自尊、社会支持与大学生主观幸福感的关系 （5） 四、讨论 （6） （一）大学生主观幸福感、自尊、社会支持的现状分析 （6） （二）大学生主观幸福感的人口学差异分析 （6） （三）大学生主观幸福感、自尊、社会支持的关系分析 （7） 五、结论与对策 （8） （一）结论 （8） （二）对策 （9） 六、研究的不足 （10） 参考文献： （10） 一、问题提出 大学生具有较高的素质和能力，对社会主义经济文化建设起着很大的作用，是一个重要的、一直备受社会关注的群体。其中大学生有关的心理健康的问题就受到了格外的关注。 “郁闷”等一些网络词语成为了人们的口头禅，休学、退学、自杀、凶杀等事件频繁发生，这些都表明大学生的幸福感不高，心理健康也受到威胁。从心理学角度看，幸福感对于心理健康的重要性很久以前就得到了验证。上世纪初，Karl Menninger把心理健康定义为：人类对世界的适应以及人与人之间最高的效率和最大限度的幸福[1]。同时很多专家都非常认可将幸福感作为衡量心理健康的重要指标之一这一事实。因此，了解当前大学生主观幸福感现状并积极寻找提高策略对提高其心理健康水平以及综合素质起着非常关键的作用。 Diner认为主观幸福感（Subjective Well- being） 是指个体根据自定的标准对其生活质量的整体性的综合评估，是一个评价个人生活质量的重要的综合性心理指标[2]。他将主观幸福感分为认知和情感两部分，它们分别对应现在大部分学者一般都认同的主观幸福感的三个纬度的生活满意度和正负性情感，也是这三维度的来源。我国学者苗元江(2002)认为，幸福感就是人们运用内化了的社会标准对自己的生活质量及各个方面做出整体性、肯定性评估后的感受，以积极情感占主要优势[3]。本次研究主要就是根据苗元江对主观幸福感概念理解的基础上进行的。 最先开始对主观幸福感相关研究的是美国从上世纪50年代开始的，直到30多年后，该概念才被逐步引入我国。当前，国内学者对大学生主观幸福感的研究主要探讨其不同的影响因素[4]。部分心理学家选择了从实证的角度对幸福的构成和各种影响因素进行综合研究，从而进行更加准确和深入的把握。在对影响主观幸福感的各因素进行分析中，他们发现，自尊与社会支持是其中两个重要的影响因素。自尊指的是评价者对自我所持的总体的肯定的或否定的态度[5]。Sarasin等(1991)认为,社会支持感是个体对想得到的或可以得到的外界支持的感知[6]。社会支持具体指的是包括家庭、亲属、朋友、同学、伙伴等一些组织给予个体精神和物质上的帮助支援，它反映出了一个人与社会联系的密切程度和质量，是个人在社会得到承认的重要表现。 本次研究从主观幸福感、自尊和社会支持出发，在前人的基础上对这些问题作进一步的研究分析。本研究主要探讨一下问题：(1) 考察当前大学生自尊与大学生主观幸福感的关系及对其的影响。(2) 考察当前社会支持与大学生主观幸福感的关系及对其的影响。本次研究是在构建和谐社会的时代大背景下开展的，大学生作为当代社会中的重要群体之一，他们现在处于人生发展的重要时期，了解大学生的主观幸福感的总的现状及对其有影响的主要因素，为进一步制定更加